Этапы работы над звуком.

Многим логопедам знакома тема экстренного обращения родителей за логопедической помощью непосредственно накануне перед школой - в мае, после проведения выпускных в детских садах. Дежурная фраза: "Давайте быстренько поставим все звуки за лето, нам ведь в школу идти в сентябре". И ладно бы, если это один звук (хотя, а таких случаях, как правило. за логопедической помощью не обращаются). Но когда у ребенка полный набор из 2-3, а то и 4-х групп, невольно возникает вопрос "А почему вы раньше-то не обращались?"

Именно поэтому на родительских собраниях и консультациях я всегда знакомлю родителей с этапами работы над звуком при логопедической коррекции.

Для того, чтобы исправить неправильное звукопроизношение, недостаточно одного этапа постановки звука.

- подготовительная работа (работа над дыханием, артикуляционная гимнастика, развитие моторики, ВПФ, развитие межполушарного взаимодействия)

- постановка звука

- автоматизация звука в слогах (прямых, обратных, со стечением согласных)

- автоматизация звука в словах

- автоматизация звука в словосочетаниях, простых предложениях

- автоматизация во фразовой речи

- автоматизация в повседневной речи

- дифференциация звуков (при нарушении фонематического слуха у ребенка) – по методу автоматизации (изолированно, в слогах, в словах, предложениях и в речи).