Фестиваль профессий

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ «ФЕСТИВАЛЯ ПРОФЕССИЙ»

- Повышение социального престижа профессий.

- Продвижение в молодёжной среде ценностей труда,профессионализма и применения собственного творческогопотенциала в будущей профессии.

- Стимулирование профессионального самопознания, расширение

кругозора и формирование интереса к будущей профессии.

- Обновление содержания профориентационной работы в школе

посредством внедрения практико – ориентированныхпрофессиональных проб на основе межведомственноговзаимодействия в сфере профориентации.

Основной целью профориентационной работы в современной школе должно стать психолого-педагогическое и социальное сопровождение

профессионального самоопределения обучающихся,которое с одной стороны – будет учитыватьличностные особенности, способности, ценности иинтересы школьников, с другой - учитыватьобщественные потребности и запросы рынка труда.

«Фестиваль профессий» как способ обновления содержания профориентационной работы школы в условиях ФГОС.

Профессиональная проба — это форма профессионального испытания,моделирующего элементы конкретного вида профессиональнойдеятельности.

Основные задачи профессиональных проб:

– сформировать знания об особенностях профессиональной деятельности

(содержание, профессионально важные качества, способы полученияпрофессии);

– способствовать формированию опыта практической работы в конкретнойпрофессиональной деятельности;

– оказать обучающимся помощь в профессиональном самоопределении;

– развить интерес к конкретной профессиональной деятельности;

– воспитать готовность к самостоятельному, сознательному и обоснованномувыбору профессии.

Мною проводились профессиональные пробы в форме мастер-классапо теме «Школа финансовой грамотности»на примере клиентских служб социальной работы, затрагивая такие профессии как кадровик, делопроизводитель,специалисты пенсионного фонда. Участники мастер- класса получили уникальную возможность попробовать себя в роли экономистов пенсионного фонда. Участвуя в профессиональных испытаниях, школьники попытались соотнести свои интересы и умения с требованиями выбранной профессии, что способствовало повышению учебной мотивации и профессиональному самоопределению.