Философия моей работы.

Учитель должен постоянно находиться в состоянии конкуренции между собой вчерашним, сегодняшним и завтрашним. Анализируя, оценивая, подвергая критике свою деятельность, учитель развивается. И это развитие происходит в соответствии с законами диалектики. Неудовлетворенность собой вчерашним, стремление быть лучше завтра, чем сегодня (внутренние противоречия); изменение условий (новые стандарты, новые требования, профессиональный стандарт учителя, компетентностый подход к аттестации педагога и др. внешние противоречия) определяют причины развития личности учителя. Выбор своего пути, нахождение своих методик работы, становление индивидуального педагогического почерка – определяют, каким образом развивается учитель. Отбор ценного в практике своей работы, его переосмысливание и принятие в новой, усовершенствованной форме задает направление развития.