Формирование нравственных ценностей у обучающихся младшего школьного возраста средствами пословиц и поговорок

В работе "Формирование нравственных ценностей у обучающихся младшего школьного возраста средствами пословиц и поговорок" рассматривается вопрос проблемы воспитания, формирования личности нового человека как носителя культуры своего народа, низкой культуры в сфере общения. Вот почему мы обращаемся к народной педагогике, повышаем интерес к моральной проблематике. Что представляют собой пословицы и поговорки как учебный материал? В чём отличие пословицы от поговорки? Почему по степени понимания пословиц можно судить об уровне овладения языком? Почему ученикам младшего школьного возраста сложно осознать глубинный смысл пословиц? Приводятся некоторые формы работы с пословицами на уроке. В пример приводится программа развивающего обучения Л.В. Занкова. В основе данного курса лежит единый методический подход - изучение литературы как искусства. Зависимости и связи постепенно наращиваются и усложняются. Данная программа предусматривает разностороннюю, систематическую работу с пословицами и поговорками.