Формирование читательских интересов младших школьников.

Могу поделиться разработками уроков по начальной школе и воспитательными мероприятиями. Надеюсь, кому-нибудь быть полезной

Гуменюк Надежда Викторовна, учитель начальных классов. Имею высшее образование. Стаж работы по специальности - 34 года, награда «Отличник образования». В своей педагогической деятельности использую принцип доброжелательности и требовательности к учащимся. Доминирующим методом обучения является перспективный. У младших школьников воспитываю чувство благодарности, взаимопомощи, коллективизма, уважения к взрослым и своим однолеткам. Тема самообразования: Формирование читательских интересов младших школьников. Предмет исследования  - творческие способности детей, развитие которых дает возможность обеспечить быстрое приобретение знаний и умений, закрепление и применение их на практике. Решение этих актуальных проблем возможно лишь на основе широкого внедрения новых педагогических технологий направленных именно на всестороннее развитие ребенка. Применение интерактивных методов обучения, которые использует учитель, как раз и способствует тому, чтобы учебный процесс проходил при условии постоянного взаимодействия всех учащихся, стимулировал познавательную деятельность и самостоятельность учащихся. Использование этих технологий предполагает общение в системе «ученик - учитель», наличие творческих заданий. По вопросам самообразования подбираю новые формы и методы работы и тем самым формирую читательскую компетентность школьников. Уметь читать, быть читателем - это высокое искусство, ему надо упорно учиться. Детская художественная книга - это особый мир, который юный читатель постигает и умом, и сердцем. Очень важно, чтобы книга вошла в жизнь ребенка как можно раньше, потому что она является незаменимой в выработке внимания, сосредоточенности, в воспитании душевности, нравственности и т.д. В.А.Сухомлинский писал, что "Чтение как источник духовного богатства не сводится к умению читать, с этого умения оно только начинается." От учителя начальной школы в значительной степени зависит, полюбят дети чтение, возможно ли останутся равнодушными к литературе. Именно у младших школьников необходимо сформировать читательские интересы и заложить прочный фундамент нравственной культуры личности.