Фрагмент нод по фэмп

Конспект НОД по ФЭМП «Геометрические фигуры»

Цель: активизация познавательной деятельности детей.

Задачи:

-Закреплять умение различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, узнавать данные фигуры, несмотря на различия в цвете, размере и пространственном расположении.

Раздаточный материал: конверты, с набором моделей фигур разного вида (круги, квадраты, треугольники; среди них 5 маленьких и 4 большие фигуры.)

Ход:

Воспитатель: ребята посмотрите сколько здесь геометрических фигур. А сколько их? (много)

Воспитатель: дети, какие геометрические фигуры вы узнали?

(треугольники, квадраты, круги)

Воспитатель: давайте соберем все похожие геометрические фигуры в конверты.

(дети собирают геометрические фигуры разного цвета и размера в конверты: треугольники в один конверт, квадраты в другой конверт и круги в третий конверт)

Воспитатель: Молодцы, вы правильно сгруппировали все геометрические фигуры.

Воспитатель: Чтобы нам легче было разбираться в геометрических фигурах, мы на конверт с треугольниками нарисуем треугольник, на конверту с квадратами мы нарисуем квадрат, на конверт с кружочками мы нарисуем круг.

(воспитатель рисует геометрические фигуры на конверты)

Воспитатель: Ребята, а вы хотите узнать больше о геометрических фигурах? (Да)

Воспитатель: давайте посмотрим, какие лежат треугольники в конверте с треугольником (большие, маленькие)

-давайте посмотрим конверт с квадратами. Какие они по величине (большие и маленькие)

А по цвету? (синие, желтые, красные)

- с какой геометрической фигурой конверт у нас осталась (с кругом)

- Какие по размеру, по величине кружочки в конверте (большие, маленькие)

- А по цвету? (синие, желтые, красные).