?ылым таппай ма?танба

Саба?ты? та?ырыбы: ?ылым таппай ма?танба Саба?ты? ма?саты: Білімділік: ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны Абай ??нанбаевты? ?мірі мен таныстырып, шы?армашылы?ы туралы т?сінік беру, ?ленні? та?ырыбы мен идеясын ашу. Дамытушылы?: Ауызша ж?не жазбаша тілін дамыту, с?здік ?орын, байланыстырып с?йлеуін, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту. Топпен шы?армашылы? ж?мыс істеуге ?йрету. Т?рбиелік: ?аза?станны? болаша?ына деген сенім ж?не білімні? ?р?ашан ?ымбат екенін т?сіне білкге т?рбиелеу. Саба?ты? к?рнекілігі: А.??нанбаевты? суреті, шы?армалары, тірек сызба. Саба?ты? ?дісі: топтастыру, с?ра?- жауап, т?сіндіру, талдау. Саба?ты? ?тілу барысы: І. ?йымдастыру кезе?і: Психологиялы? дайынды? ІІ. ?й тапсырмасын тексеру. ІІІ. Жа?а саба?. 1. Ой ?оз?ау стратегиясы. С?з ж?мба? шешу. А Б А Й 1. Д?ниедегі е? асыл адам кім? 2. Е? кіші бір та?балы натурал сан. 3. Адам ?міріне е? ?ажетті н?рсені? бірі. 4. Тек дауыстыдан кейін жазылатын ?ріп. 2. Топтастыру ?дісі ар?ылы Абай жайлы білетіндерін еске т?сіріп та?та?а жазу. ?кесі ??нанбай ?жесі Абай Анасы Зере ?лжан Азан ша?ырып ?ой?ан аты Ибрагим 3. Ой ?оз?ау с?ра?тары: - Адам білімді ?айдан алады? (Кітаптан, мектептен, журналдан, теледидардан кітапханадан) Абайды? ?андай ?ле?дерін білесі?дер? 4. Топтастыру: К?з ?ыс Сегіз ая? Абай ?ле?дері Жаз??тыры 5. Абайды? ?мірі мен шы?армашылы? жолына то?талу. Абай – ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны, ойшыл. Абайды? шын аты – Ибрагим. Абай ??нанбай?лы 1845 жылы 10 тамызда д?ниеге келген. Абай Семей обылысы Абай ауданыны? Шы??ыс тауыны? баурайында ?ас?аб?ла? деген жерде ту?ан. Абайды? ?кесі ??нанбай тілге шешен, а?ыл?а ба, ел бас?ар?ан адам бол?ан. Меккеге барып келіп ?ар?аралы?а мешіт салдыр?ан. Абай ?ле?ді бала кещінен с?йді. Абайды? анасы ?лжан а?ылды, мейірімді кісі екен. Ал Абайды ?жесі Зере т?рбиелеген. Ибрагимді еркелетіп «Абай » деп атап кеткен. ?ос ана ?аза?ты? ертегі, а?ыз жырларын к?п білген. Абай?а кішкене кезінен ??гімелерді ?ызы?тыра айтып, санасына ??йа білген. Абай 12 жасынан бастап ?ле? жаза бастайды. ?з ?ле?деріне 20 дан астам ?ндер шы?ар?ан ?лкенге сазгер. Абай ?лкен аудармашы. Лермонтов, Пушкин, Крылов ?ле?дерін ?аза?ша аудар?ан. 45 ?ара с?зі 70- ке жуы? ?ні Абай 3 поэмасы 1845 -1903 ж аралы?ында ?ле?дері. 6. Б?гін біз Абай атамызды? «?ылым таппай ма?танба» ?ле?імен танысамыз. а) ?ле?ді о?ушылар?а м?нерлеп о?ыту ?) ?ленні? та?ырыбы мен идеясын ашу. б) С?здік ж?мыс ж?ргізу. ?ылым- о?у, білім. ?алым – о?ымысты адам. в) С?ра?тар ар?ылы ?ле?ді талдау. - «?ылым таппай ма?танба, орын таппай баптанба» деп неге айтып отыр? - ?алым?а неліктен ??сау керек? - ?ылымды неге д?ниеге, мал?а те?еп отыр ? - Адам білімді, а?ылды болу ?шін не істеу керек? Поэзия минуты: Абайды? «К?з» ?ле?ін жат?а айту. Абайды? сазгерлігі ж?нінде айту, Абай а?ынды?ымен ?оса, ?нерді? бір саласы ?н, к?й шы?аруды ме?герген дара т?л?а. Абайды? ?р ?ле?і бір тарих болса, ?р ?нні? шы?уыны? ?зі сыр?а толы. Бізге жеткен Абайды? 70- ке жуы? ?ндері бар. К?зімні? ?арасы Желсіз т?нде Абайды? Айттым с?лем жары? ай ?ндері ?алам?ас Сегіз ая? 7. Сергіту с?ті: «Желсіз т?нде жары? ай» 8. Топпен ж?мыс 1. Топ: О?у – білім туралы ма?ал – м?тел жазу. 2. Топ: Абайды? бір ?леніні? мазм?нына сай сурет салу 3. Топ: Абай туралы эссе жазу. ІV. Саба?ты бекіту. - Абайды? ?ле?дерін ?андай та?ырып?а арнап жазды? - Абай ?зі суретші бол?анмен, таби?ат к?рінісін с?збен ?рнектеп, ?рлеп, таби?ат?а жан бітірген а?ын. Абай ?ле?дерін таби?ат?а арнап жазды. - О?у?а, білімге арнап жазды. - Б?гінгі абай атамызды? ?ле?і ?андай та?ырып?а арнал?ан? - ?ылым?а - ?ылым с?зін айт?анда ойлары?а ?андай с?здер келеді? - О?у, білім - Абай атаны? осы ?ле?де айтатын деген негізгі ойы не? V. ?йге тапсырма: ?ле?ді жаттап келу. О?у, білімге байланысты ма?ал- м?телдер жинастыру. VІ. Ба?алау: VІІ. ?орытынды. а) Топтастыру стратегиясы: а?ын суреткер ойшыл Абай сазгер данышпан аудармашы ?) Бес жолды ?ле? О?ы, о?ы, білім ал Білімнен б?рі табылар деген Абай атаны? ?сиет с?зін ?абыл ал Сонда адам боласы? 50 елді? ?атарынан ?аза?стан еліне Озы? білім, ?ылыммен. Аны? орын табасы? деп саба?ымызды ая?таймыз. Саба?ты? та?ырыбы: ? дыбысы мен ?ріпі Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а ? дыбысы мен ? ?ріпін таныстыру. Баспа ж?не жазба т?рлерін жазу?а ?йрету. ? дыбысыны? с?здігі орнын ажырату. Таби?ат?а деген с?йіспеншілігін ояту, оны ?ор?ау?а т?рбиелеу. О?ушыларды? ой- ?рісін, тілін дамыту. Т?рі: (ой- ?ріс) оын саба? ?дісі: С?ра? – жауап, к?рнекілік К?рнеклігі: суретті кесте, суретті ?ріп, кеспе ?ріптер, ?лестірмелі ?има ?а?аздар, тірек сызба. Саба?ты? барысы І. ?йымдастыру б?лімі 1.Психологиялы? дайынды?: Балалар бір- біріне жа?сы лебіз айтады. ІІ. ?тілген та?ырыпты пысы?тау: 1. «Кім жылдам» ойыны «кеспе ?ріптерден с?здер ??рату) 2. ?аза?стан мені?- Отаным ?ле?ін жат?а айту. ІІІ. Жа?а саба?. 1. Суретті кесте, суретті ?ріп бойынша ж?мыс а) ?ршы?, ?ша? суреттерін к?рсету аттарын атау. ?) с?здерді? басында ?андай дыбыс естілетінін айт?ызу (? дыбысы) б) ?ршы? с?зіне дыбысты?, буынды? талдау жасату. в) ? дыбысын хормен ж?не жеке айт?ызу г) ? дыбысы дауысты, жуан, ?ыса?, еркіндік, ? дыбысын айт?анда ерін ал?а созылады, асты??ы иек к?теріледі. ?) ? дыбысыны? та?басымен таныстыру Баспа ?рпін к?рсету. «?я» ?ле?ні? м?нерлеп о?ып беру. 2. Сергіту с?ті. Жа?ылтпаш айтып, ? дыбысын д?рыс айту?а жатты?тыру 3. О?улы?пен ж?мыс а) ба?анда?ы с?здерді, «?ш?ыш» м?тінін м?нерлеп о?у ?) ? дыбысы бар с?здерге буынды?, дыбысты? талдау жасау 4. «Ойлан тап» ойын. Шыр к?белек айналар Беліне жіп байланар (?ршы?) ??стын аумайды К?кке зуалйды (?ша? ) Алма ба?ты? ?ншісі ?сем ?уен жаршысы (Б?лб?л) Алдымен ?шып келеді К?ктемні? хабарын береді (?за?) а) Берілген с?здерде кездесетін ??старды? пайдасы туралы ??гімелету, таби?атты с?юге, о?ан ?ам?орлы? жасау керектігін айту. 5. «Суретті билет» ойын ?лестірмелі ?има ?а?аздармен ж?мыс. Суреттегі заттарды? атын аттап, ? дыбысыны? бар, жо?ын аны?тау. 6 «С?з ??ра» ойын А) ?,с, ? Б) б, а, ?, ?, л ?) ?, т, а, с В) ?, н, ы, ?, л, 7. Д?птермен ж?мыс. Та?тада ? ?ріпіні? жазылу ?лгісін к?рсету. Ауада жаз?ызу Берілген ?лгіге ?арап ?? ?ріптерін жаздыру. ІV. Жа?а саба?ты пысы?тау а) Б?гін біз ?андай ?ріппен танысты?? ?) ? дыбысы бар с?зді кім к?п ойлап айтады? V. ?орытындылау. Тірек сызба Дауысты Жуан ? ?ыса? Еркіндік VІ. Саба??а жа?сы ?атыс?ан о?ушыларды мада?тау: VІІ. ?йге тапсырма: Ба?анда?ы с?здерді, «?ша?ыш» м?тінін о?ып келу.