Главная задача

Так уж случилось, что я стала работать воспитателем в группе продленного дня. Наша школа имеет давние традиции в организации учебно-воспитательного процесса в режиме полного дня. Практика показывает, что группы продленного дня в школе являются наиболее эффективной формой социализации обучающихся младших классов. Продленный день в школе как особый способ формирования воспитывающей образовательной среды позволяет оказывать действенную помощь семье и детям. В этом году у нас работает одна группа продленного дня (совсем недавно их было две). Специально организованный образ жизни складывается из системы, включающей в себя занятия в творческих объединениях, кружках, объединениях по интересам, часов общения, экскурсий. Главная моя задача как воспитателя – это создать атмосферу взаимопонимания, взаимовыручки, уважения и любви, что является основой комфорта, уюта, спокойствия, самореализации личности каждого ребенка. Не зря наша группа носит название "Дружба", о чем старожилы рассказывают каждому новому пополнению. Особое место и роль в социализации ребенка в условиях школы «полного дня» занимает проектная деятельность - совместная деятельность учителя и учащихся, направленная на поиск решения возникшей проблемы, проблемной ситуации. И очень важно для полноценного функционирования группы продленного дня отношение к ней администрации школы как одной из важной составляющей социального учреждения, инструмента социализации младших школьников.