Главное в работе-ученик!

Главное для меня в работе-ученик, с его проблемами и потребностями. На уроке ученик сам добывает знания, он в самостоятельном поиске. При этом происходит реализация его творческих возможностей, общение с учителем и одноклассниками. Один из путей активизации обучения- направлять, увлекать и стимулировать. Помогать тому, кто при полном напряжении своих способностей и возможностей самостоятельно не может преодолеть познавательные трудности- не в этом ли назначение учителя? Залогом успешной работы с учащимися считаю сотрудничество с родителями. Использую различные методы и формы работы: общие и классные родительские собрания, консультации, дни открытых дверей. Провожу различные по содержанию родительские собрания: текущие (результаты работы за четверть), тематические (посвящённые актуальной теме), итоговые родительские собрания. Залог успешной работы в школе – позитивная динамика учебных достижений обучающихся, позитивные результаты внеурочной деятельности и деятельности учителя как классного руководителя, использование современных образовательных технологий, обобщение и распространение своего педагогического опыта, достижение обучающихся высоких положительных результатов в различных направлениях. Как классный руководитель, я выполняю три взаимосвязанные функции: организую разнообразную деятельность в классе, забочусь о развитии каждого ребенка, помогаю детям в решении возникающих проблем. Я развиваю творческие способности обучающихся через их участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях исследовательских и проектных работ. В соответствии с этими условиями я стараюсь выстроить комплексную систему воспитательной работы на весь период обучения детей в начальной школе. При таком условии эта работа будет планомерной, последовательной и результативной. Опыт моей работы показал, что применение различных форм подготовки оказывает положительное влияние на достижение качественных результатов деятельности, что является актуальным в условиях реализации стандартов нового поколения. Ребенок, участвуя в олимпиадах, оказывается в среде себе равных. Он стремится соревноваться с другими, доказать свое превосходство, желает побед – и это неудивительно. Не секрет, что участие в олимпиадах помогает ребёнку расширить свой кругозор, углубить знания по предмету.