Hello (конспект)

Цель урока:

Формирование понятий «английский язык», в частности, развитие речевых коммуникативных навыков, памяти и внимания.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Т.: Здравствуйте, дорогие дети!

Сообщение темы и цели урок:

- Ребят, мы с вами начинаем изучать предмет: английский язык и сегодня на уроке мы узнаем в каких странах говорят на ном языке, познакомимся с некоторыми звуками этого языка и на­учимся приветствовать друг друга по-английски.

2. Актуализация опорных знаний.

- Сегодня я к вам пришла не с пустыми руками. Посмотрите на ни предметы. Вы знаете, что это? Посмотрите на надписи на предметax. А знаете ли вы, на каком языке они написаны? (С1: На англий­ским.) Молодцы! Сегодня для вас незабываемый день. Мы начинаем it (учат ь английский язык. Изучая его, вы сможете на каждом уроке отравляться в увлекательное путешествие в мир английских слов, песен и стихов. Посмотрите на карту мира. Английский язык является родным для жителей Англии, Америки, Канады, Австралии и Нивой Зеландии. (Учитель показывает на карте тс страны, в кото­рых говорят на английском языке и называет их.)

- Ребята, как вы думаете, могут ли понимать друг друга люди из разных стран. Кто-нибудь из вас был с родителями в других странах? (Дети называют страны, в которых они побывали.) На каком и 1ыке люди из разных стран говорят между собой? (Дети называют различные языки.) А знаете ли вы, что английский язык является самым используемым языком в мире? Ребята, какие слова вы знаете ни английском языке? С этого учебного года мы приступаем к из­учению английского языка.

3. Работа над новым материалом.

Фонетическая зарядка.

- Ребята, нам будет помогать изучать английский язык Мудрый Ворон! Mr. Wise Crow! Он прилетел к нам из самой Англии, из Лондонa, где к этим птицам относятся очень бережно и почитают за долголетие и мудрость. (Учитель показывает картинку с изображе­нием Ворона.) Mr. Wise Crow очень умный. Он будет помогать нам в овладении сложными английскими звуками.

Mr. Wise Crow приглашает нас на прогулку по Лондону /ei/, /ei/, ci/ А теперь, ваша очередь, ребята. Повторяйте звуки за Мудрым Порохом. Now you. Repeat after Mr. Wise Crow, please: /ei/, /ei/, /ei/. Очень хорошо, ребята. Well done, children! Наш друг нечаянно наступил на маленький камешек, который больно уколол ему лапку: /ai/, /ai/, /ai/. Repeat after Mr. Wise Crow: /ui/./ai/,/ui/. Well done, children! Послушайте внимательно нашего други. Чо он произносит? Это звук /d/. Repeat after Mr.Wise Crow, pleusе: /d/, /d/, /d/. Ребята, это не совсем простой звук. Расположите кончики наших язычков на бу­горках за верхними зубами и попробуй произнести этот звук еще раз: /d/, /d/, /d/. Этот звук встречается в названии города, в котором живет Mr. Wise Crow. Послушайте. Listen: /Undnn/, / Undon /, / Undan /. А теперь давайте вместе повторим слово «Лондон» по-английски. Repeat, please:

/Undan/, / Undon /, / Undan /. Well done, children!

4. Работа с учебником.

Упражнение /. Listen to your teacher and repeat,

- Посмотрите на картинку. Какой праздник мы отмечаем I сен­тября? Кого вы видите на картинке?

Учитель говорит: Good morning, I'm a teacher! 'Здравствуйте, я учитель!

Repeat after me: Good morning!

Взрослым по утрам мы обычно говорим: Good morning!, подруг другу вы можете сказать: Hi! или Hello! I ^приветствуйте Друг друга.

Мальчик говорит: Hello, I'm Atibek! Здравствуйте, я Алибек!

Repeat after me: Hello, I'm Alibek!