И. А. Бунин. «У шалаша»

Распали костёр, сумей

Разозлить его блестящих,

Убегающих, свистящих

Золотых и синих змей!

Ночь из тьмы пустого сада

Дышит холодом прудов,

Прелых листьев и плодов –

Ароматом листопада.

Здесь же яркий зной и свет,

Тени пляшут по аллеям,

И бегущим жарким змеям,

Их затеям – счёта нет!

И. А. Бунин

Наверное, вы знаете это небольшое, со­вершенное по форме стихотворение Ивана Алексеевича Бунина.

Если вы попробуете прочитать его вслух, вы отчётливо почувствуете, что нельзя оди­наково – с той же интонацией, с тем же выражением читать первую и вторую строфы. Почему? Давайте попробуем понять и объяс­нить, откуда возникает это ощущение, правильно ли оно. Проведём для этого неко­торые наблюдения, ведь знаний о русском языке у вас уже достаточно много.

Начнём с первой строфы. Она рисует костёр. Слова какой части речи здесь преобладают? Посмотрите, сколько здесь глаголов и образованных от глаголов при­частий. А существительных и прилагательных? Наверное, это и объясняет, почему первая строфа такая живая, яркая, динамичная. (Заметьте, что два первых глагола имеют форму повелительного наклонения.)

А теперь перечитаем вторую строфу. Смотрите, какой контраст: здесь глагол только один – описание ночного спящего сада глаголов и не требует. А слова каких частей речи преобладают здесь?

Так же контрастна и звукопись первой и второй строфы. Подумайте, почему в пер­вой так много шипящих и свистящих звуков (назовите их), а во второй – твёрдых и «хо­лодных» т и д?

В последней строфе как бы соединяется в одно целое и огонь первой строфы, и тьма ночного сада – второй. Какие слова связывают её с первой строфой? какие со второй? Противопоставление каких существи­тельных придаёт яркость и контрастность всему описанию костра? Почему тени пляшут, а не лежат, не двигаются? Почему змеи огня сначала были золотыми и синими, а теперь поэт их называет жаркими (да и в первой строчке появилось слово зной)?

Прочитайте стихотворение ещё раз. Ведь теперь вы лучше понимаете, почему это небольшое стихотворение можно назвать совершенным по форме.

Источник: «Русский язык в школе». – 1985. – № 1.

Аркадий Левин читает стихотворение И. А. Бунина

*

См.:

Бунин И. А.

https://multiurok.ru/blog/bunin-i-a.html