СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

И. С. Тургенев и школа

Нажмите, чтобы узнать подробности

22 мая 1861 года И. С. Тургенев писал Марко Вовчок: «Оканчиваю роман «Отцы и дети», устраиваю свои отношения с мужиками, завожу школу».

Писатель не мог поступить иначе, так как верил, что «народ без образования всегда будет плох, несмотря на свою хитрость и тонкость».

Он считал своим гражданским долгом всячески способствовать духовному становлению крестьянских детей не только своей литературно-общественной деятельностью, но и непосредственно, практически.

Летом 1868 года он писал Полине Виардо, что долго беседовал со своими бывшими крестьянами: «Я обещал им восстановить школу, в течение некоторого времени существовавшую в Спасском».

Тургенев читает журнал «Школьная жизнь», его волну­ет, как учатся дети, как обеспечен учебный процесс, просит управляющего приобрести необходимые учебники и выслать их для школы. Он интересуется мальчиком Никитой Герасичевым: «Что делается с умным мальчиком Никитой, которого я видел третьего года в школе и который делал такие успехи? Жив ли он, и продолжает ли хорошо учиться, и как идёт вообще школа?» (письмо из Парижа в мае 1876 года). Отношение Ивана Сергеевича к школе, конкретная забота обо всём, что касается школьной жизни, поражает. Так, например, Тургенев пишет уп­равляющему Спасским имени­ем: «Готов определить 200 рублей жалованья в год дель­ному учителю и учительнице, если таковые найдутся. Невозможно допустить, чтобы в моём имении, в имении чело­века, который обязан всем своим знанием перу, суще­ствовала плохая и неудовлет­ворительная школа. Одобряю все ваши распоряжения насчёт школы и разрешаю вам выпи­сать нужные книги и прочие школьные потребности».

Будучи уже тяжело больным, Тургенев не перестаёт интере­соваться положением дел в его школе. Узнав из письма Ж. А. Полонской, что школа плохо посещается детьми, спешит сообщить управляющему о своей тревоге и обращается к крестьянам Спасского: «жа­лею, что, по слухам, ваши дети мало посещают школу. Помни­те, что в наше время безгра­мотный человек то же, что сле­пой или безрукий».

Сегодня Спасской школе есть чем гордиться.

История – это не только давно прошедшие вре­мена. Это и недавнее про­шлое, и настоящее, которое быстро становится историей.

Васи­лий Николаевич Кожухов, быв­ший директор школы, за муже­ство и героизм, проявленные в годы Великой Отечественной войны, стал Героем Советско­го Союза. Это был первый учи­тель в нашей стране, получив­ший такое высокое звание.

От­дал жизнь за Родину Дмитрий Сергеевич Рогачёв, руково­дивший Спасской школой с 1930 по 1941 год.

Один из разделов музея исто­рии школы посвящён учитель­ским династиям. Одна из них – семья Ивлевых. Иван Егорович Ивлев – крестьянский сын из многодет­ной семьи. В течение девяти лет работал директором шко­лы, преподавал историю. Опубликовав более ста статей и очерков в газетах и журналах по истории Великой Отече­ственной войны, собрал прекрасный материал об учителях – Героях Советского Союза, создав в школе один из лучших музеев боевой славы.

Хочется, чтобы продолжались тра­диции, которые были заложе­ны в далеком от нас XIX веке, воплощалось то, о чём меч­тал основатель школы – Иван Сер­геевич Тургенев, который утверждал: «Школа в Спасском не должна быть только подобием школы – надлежит поставить её на высокую точку».

Источник: Евсюкова Александра. Исполнение завещания. «Орловский вестник». № 30 (830), 23/07/2008. – С.17.

Категория: Всем учителям
11.03.2017 22:24

© 2017 1004