© 2017 1004
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
22 мая 1861 года И. С. Тургенев писал Марко Вовчок: «Оканчиваю роман «Отцы и дети», устраиваю свои отношения с мужиками, завожу школу».
Писатель не мог поступить иначе, так как верил, что «народ без образования всегда будет плох, несмотря на свою хитрость и тонкость».
Он считал своим гражданским долгом всячески способствовать духовному становлению крестьянских детей не только своей литературно-общественной деятельностью, но и непосредственно, практически.
Летом 1868 года он писал Полине Виардо, что долго беседовал со своими бывшими крестьянами: «Я обещал им восстановить школу, в течение некоторого времени существовавшую в Спасском».
Тургенев читает журнал «Школьная жизнь», его волнует, как учатся дети, как обеспечен учебный процесс, просит управляющего приобрести необходимые учебники и выслать их для школы. Он интересуется мальчиком Никитой Герасичевым: «Что делается с умным мальчиком Никитой, которого я видел третьего года в школе и который делал такие успехи? Жив ли он, и продолжает ли хорошо учиться, и как идёт вообще школа?» (письмо из Парижа в мае 1876 года). Отношение Ивана Сергеевича к школе, конкретная забота обо всём, что касается школьной жизни, поражает. Так, например, Тургенев пишет управляющему Спасским имением: «Готов определить 200 рублей жалованья в год дельному учителю и учительнице, если таковые найдутся. Невозможно допустить, чтобы в моём имении, в имении человека, который обязан всем своим знанием перу, существовала плохая и неудовлетворительная школа. Одобряю все ваши распоряжения насчёт школы и разрешаю вам выписать нужные книги и прочие школьные потребности».
Будучи уже тяжело больным, Тургенев не перестаёт интересоваться положением дел в его школе. Узнав из письма Ж. А. Полонской, что школа плохо посещается детьми, спешит сообщить управляющему о своей тревоге и обращается к крестьянам Спасского: «жалею, что, по слухам, ваши дети мало посещают школу. Помните, что в наше время безграмотный человек то же, что слепой или безрукий».
Сегодня Спасской школе есть чем гордиться.
История – это не только давно прошедшие времена. Это и недавнее прошлое, и настоящее, которое быстро становится историей.
Василий Николаевич Кожухов, бывший директор школы, за мужество и героизм, проявленные в годы Великой Отечественной войны, стал Героем Советского Союза. Это был первый учитель в нашей стране, получивший такое высокое звание.
Отдал жизнь за Родину Дмитрий Сергеевич Рогачёв, руководивший Спасской школой с 1930 по 1941 год.
Один из разделов музея истории школы посвящён учительским династиям. Одна из них – семья Ивлевых. Иван Егорович Ивлев – крестьянский сын из многодетной семьи. В течение девяти лет работал директором школы, преподавал историю. Опубликовав более ста статей и очерков в газетах и журналах по истории Великой Отечественной войны, собрал прекрасный материал об учителях – Героях Советского Союза, создав в школе один из лучших музеев боевой славы.
Хочется, чтобы продолжались традиции, которые были заложены в далеком от нас XIX веке, воплощалось то, о чём мечтал основатель школы – Иван Сергеевич Тургенев, который утверждал: «Школа в Спасском не должна быть только подобием школы – надлежит поставить её на высокую точку».
Источник: Евсюкова Александра. Исполнение завещания. «Орловский вестник». № 30 (830), 23/07/2008. – С.17.
© 2017 1004