Я и моё имя.

Тема урока:

Я и моё имя.

Цели урока: 1. Дать представление о происхождении имён, фамилий и отчеств

на Руси.

2. Активизировать познавательную деятельность учащихся.

3. Развивать познавательные процессы младших школьников.

4. Формировать коммуникативные навыки.

5. Воспитывать чувство национальной гордости, причастности к родным

истокам.

Оборудование: книги Д.Зима « Имя и судьба», Л.Успенского « Ты и твоё имя», Н.Петровского « Словарь русских личных имён», Г.Тиньковой « С днём ангела!»,

М Горбановсого « Иван да Марья»; изображения святых

«Имя даётся при рождении и

сопровождает всю жизнь,

являясь своеобразной визитной

карточкой его носителя».

Ход урока:

1. Эмоциональный настрой.

Рано-рано по утрам

Солнце в дом приходит к нам.

Солнце улыбается,

День наш начинается.

Улыбнись скорей и ты,

Радость другу подари.

Урок с улыбки мы начнём,

Значит, будет добрым он!

II. Актуализация знаний учащихся.

- Отгадайте загадку:

« Что есть у каждого человека на Земле?»

- Правильно, имя. Есть ли кто-нибудь в классе без имени? А среди ваших друзей и знакомых? Ну, вот видите.

А задумывались ли вы, откуда пришли ваши имена? Мама с папой придумали? А откуда они их взяли?

1. Беседа « Что означают наши имена?»

- В Древней Руси имён было много. Если вслушаться в них внимательно, то можно понять, что они означают.

Что значат имена : Светлана? Чернава?

( Внешние особенности).

- Каким вы представляете Балагура?

- Людмила – она какая? Для кого?

( Имена отмечали так же характерные особенности человека)

- А почему детей называли Первой, Старшой? Вторуня? Третьяк?

( Имена отражали порядок появления детей в семье).

- А отчего возникли такие имена: Зима, Вешняк, Метелица?

( Отдельные имена характеризовали время рождения, явления природы).

- Когда Русь приняла христианскую религию, то вместе с ней на Русь попали и многие византийские имена, которые произошли от древнегреческих и древнеримских.

Греческие и римские имена подчёркивают в людях моральное и физическое достоинство.

Кто-нибудь знает значение своего имени, откуда оно пришло?

Я хочу, чтобы каждый знал значение своего имени.

Анна – древнеееврейское, « милость»

Галина – греческое, « тишина, кротость, безветрие».

Екатерина – греческое, « чистота, благопристойность».

Елена – греческое, « солнечная, светлая».

Ирина – греческое, «мир, покой».

Ксения – греческое, « гостеприимство»

Лариса – греческое, « чайка».

Маргарита – греческое, « жемчужина».

Мария – древнееврейское, « любимая, желанная».

Наталья – латинское, « рождество».

Ольга – скандинавское, « святая».

Татьяна – греческое, « учредительница»

Юлия – латинское, 2 кудрявая»

Александр – греческое, « защитник».

Алексей – греческое, « отражающий, предотвращающий».

Анатолий – греческое, « восток, восход солнца».

Андрей – греческое, « мужественный».

Василий – греческое, « царственный».

Виктор – латинское, « победитель».

Геннадий – греческое, « благородный».

Георгий ( Егор, Юрий) – греческое, « земледелец».

Максим – латинское, « величайший».

Николай – греческое, « победитель народов».

Олег – скандинавское, « святой».

Павел – латинское, « малый».

Сергей – латинское, « высокий, высокочтимый».

IV. Психологический тренинг.

- Какие красивые у вас имена! Наталья, Анна, Елена, Ольга, Александр, Сергей…

А вы умеете красиво их произносить? Не торопитесь, не « жуйте» имя, а произносите его так, чтобы все видели – вы им гордитесь. Давайте попробуем. Пусть каждый встанет, повернётся к классу и красиво, громко, звучно произнесёт своё полное имя.

V. Чтение стихотворений об именах.

- А сейчас я хочу прочитать вам стихи. О чём? Об именах, конечно. Если захотите, после урока возьмёте с моего стола листочек со стихотворением, которое выучите для мамы или бабушки, чтобы сделать им приятное.

Названья зим.

У зим бывают имена.

Одна из них звалась Наталья.

И было в ней мерцанье, тайна.

И холод, и голубизна…

Еленою звалась зима.

И Марфою и Катериной.

И я порою зимней длинной

Влюблялся и сходил с ума.

И были дни, и падал снег

Как тёплый пух зимы туманной…

А эту зиму звали Анной,

Она была прекрасней всех.

Д.Самойлов.

Отрывок из романа

А.С.Пушкина « Евгений Онегин».

Её сестра звалась Татьяна…

Впервые именем таким

Страницы нежные романа

Мы своенравно освятим.

И что ж? Оно приятно, звучно;

Но с ним, я знаю, неразлучно

Воспоминанье старины

Иль девичьей…

VI. Устные сообщения учащихся « Мой ангел хранитель».

- Знакомо ли вам такое слово – « именины»?

Как вы думаете, именины и день рождения – это одно и то же или разные даты?

- По христианской традиции ребёнку давали имя одного из святых, день памяти которого совпадал или был наиболее близок ко дню рождения ребёнка. Считается, что каждый человек имеет своего ангела-хранителя, который оберегает человека с первого дня его рождения.

А знаете ли вы, в честь какого святого вас назвали?

( Несколько уч-ся выступают с заранее подготовленными устными сообщениями).

VII. Командное состязание « Кто быстрее».

- А как у русских людей появилось отчество?

Слово « отчество» появилось приблизительно в XI веке и означало величие по имени отца. Обращаясь по имени-отчеству к человеку, мы выказываем ему особое уважение и почтение. А как хорошо вы знаете своё отчество?

Не запнитесь, поспешите,

Отчество своё скажите!

( Состязание проводится по рядам. Учащиеся каждого ряда встают по очереди и называют своё отчество. Выигрывает тот ряд, который справился с заданием быстрее и без ошибок).

VIII. « Как появились фамилии». Рассказ учителя.

- Ребята, чем вы гордитесь?

Своим компьютером? Собакой? Родителями? Школой?

Всё правильно, всем этим можно гордиться. Только гордость бывает большая и маленькая. Вот, например, гордость страной, школой, семьёй – это большая гордость. А как вы думаете, можно гордиться тем, чего не знаешь?

Значит, мы можем по-настоящему гордиться своим именами, ведь теперь мы знаем, что они значат и откуда пришли. А как насчёт фамилии?

Фамилия,в переводе с латинского, означает « семья», это наследственное имя семьи.

А как появились фамилии?

Живёт человек, имеющий кузницу. Естественно, среди односельчан он получает прозвище Кузнец. Проходят годы, и потомки этого Кузнеца получают фамилию Кузнецовы, которая уже передаётся по наследству. Становятся эти Кузнецовы людьми разных профессий – сапожниками, врачами. Генералами, но фамилия остаётся.

Источником происхождения фамилий могла быть местность, которой владел данный род, например, Тверской.

Фамилии образовывались от имён отца и матери ( Иванов, Марьин), от уличного прозвища ( Кривоносов, Худяков).

Большую группу составляют фамилии, которые образовались от названий зверей, птиц, рыб, насекомых ( Медведев, Орлов, Карасёв, Комаров).

Кем был твой прадед на Руси?

Свою фамилию спроси!

Есть в каждом классе Кузнецов,

Кто прадед Кузнецова?

Он был из рода кузнецов,

Отец отца отцова.

У Гончарова прадед знал

Гончарный круг и глину.

У Дегтярёва – дёготь гнал,

В дегтярне гнул он спину.

Быть может, юный Столяров

И с долотом не сладит,

Но прадед был из столяров,

Он мастером был прадед.

С пилою Пильщиков дружил,

Мял Кожемякин кожи,

В атаки Воинов ходил,

Стрельцов сражался тоже.

Звучат, как музыка, как стих,

Фамилии простые.

Вглядись, и ты увидишь в них

Историю России.

IX. Чтение стихотворения С.Михалкова « Смешная фамилия».

Каких фамилий только нет:

Пятёркин, Двойкин, Супов,

Слюнтяев, Тряпкин-Дармоед,

Пупков и Перепутов!

В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых:

Лисичкин, Раков, Индюков,

Селёдкин, Мышкин, Тёлкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепёлкин!

Но может некий Комаров

Иметь характер львиный,

А некий Барсов или Львов –

Умишко комариный.

А Грибоедов, Пирогов

Прославились навеки!

И вывод, стало быть, таков:

Всё дело не в фамилии, а в человеке!

X. Задания игрового характера « Мы играем, размышляем».

1. «Угадай фамилию».

- Какие интересные фамилии получались от прозвищ! Попробуйте их отгадать.

• У человека были белые волосы. Его фамилия могла быть…
• У человека длинные ноги, как у журавля, его фамилия стала…
• Отгадайте прозвище по фамилии: Ушаков, Зайцев, Худяков.

2. « Сочиняем фамилию».

- Давайте вместе придумаем фамилии от русского имени Иван.

( Иванов, Ванечкин, Ванюшин …)

3. « Конкурс знатоков»

-Попробуйте объяснить происхождение своей фамилии.

XI. Итог урока. Домашнее задание « Цветик-семицветик».

Нарисуй цветок, на лепестках напиши, как тебя зовут родные и друзья.