Я - учитель

В далекой русской живописной степи на юге Ставропольского края есть уникальное село. Коренные жители этого уголка - армяне, впитавшие в себя культуру и традиции русского народа и сохранившие при этом свою самобытность. «Чем оно уникально?», спросите вы?

Территория этого «островка» сочетает в себе несколько культур и национальностей – русские и армяне, осетины и грузины, чеченцы и кабардинцы. Вместе мы – единая семья, единое целое. А духовной скрепой, безусловно, является великий, могучий русский язык, который не оттеняет своим колоритом национальный. А эта земля стала для меня страной детства, юности и зрелости. Именно здесь возник вопрос о выборе профессии. Кем стать? Каким представляется мне мое будущее? Думаю, что об этом я задумалась еще ребенком. С завистью смотрела на своих родных, которые интересно рассказывали о буднях школьной жизни. Для меня они стали эталоном порядочности, кристальной честности, любви к своему делу, к своей профессии, истинными наставниками. Благодаря их педагогическому мастерству, человеческому обаянию, учеба в школе доставляла мне одно удовольствие. Я твердо решила продолжить эстафету своей учительской династии, педагогический стаж которой составляет 250 лет. Для меня школа стала не просто «наша», а «моя школа», где я была когда – то ученицей, обыкновенной девчонкой, мечтающей по быстрее закончить обучение и встретить первый рассвет, предвещающий начало новой взрослой жизни. Но тогда возникает еще один вопрос: «Почему учителем русского языка и литературы?». Отправной точкой для меня стали книги. Помню, как в школьные годы бегала в сельскую библиотеку-храм знаний за новой книгой, и всякий раз находила что-то интересное. Мечтая ускорить момент встречи с героями произведений, торопилась попасть в таинственный мир, мир чего-то нового, загадочного. Классика формировала мое мировоззрение. И раздумий при выборе профессии уже не было – буду учителем - словесником.