Идеальные школы будущего. Ученики

Ученики

Наиболее эффективно работает тот класс, который состоит из учеников с одинаковыми способностями и одинаковым уровнем знаний. Для достижения этого важно тестировать детей до и, возможно, после их приема в школу. Школы с детьми с различными способностями и классы, состоящие из таких детей, - это далеко не одно и то же. Такие классы возлагают чрезмерную ответственность на учителя, у которого нет возможности планировать темп и уровень сложности того, чему он обучает учеников: медленный темп приведет к потере интереса у более сильных учеников, а при увеличении темпа слабые ученики вообще не смогут принимать участия в уроке.

Не менее важно определить характер и темперамент учеников, а не только их учебный потенциал. Если такая информация будет доступна учителю, то он не станет слишком болезненно реагировать, скажем, на то, что один из учеников, результаты тестирования которого показывают склонность к задиристости, дерется с кем-либо или озорничает. Слишком сильное наказание со стороны учителя может привести к тому, что проблема данного ученика лишь усугубится, что, в свою очередь, негативно повлияет и на класс в целом, и на личную успеваемость учащегося в школе.

Для уменьшения влияния различий в социальном статусе детей, по крайней мере, во время их пребывания в школе, ученики должны носить школьную форму либо одинаковую или очень похожую одежду. Учителя будут более ровно относиться к ученикам, если они будут одеты одинаково. Во всяком случае опыт в этом отношении в России и в других странах СНГ есть, и он вполне положительный.

http://www.mirprognozov.ru/prognosis/society/idealnyie-shkolyi-buduschego/ru