ЕГЭ- проблема или решаемая задача???

«ЕГЭ - проблема или  решаемая задача ?»

Более 13 лет прошло с момента использования ЕГЭ как формы итоговой аттестации выпускников, но до сих пор отношение в обществе к единому государственному экзамену не однозначно. Сторонники  называют следующие  преимущества по сравнению с традиционной формой аттестации :

• определение уровня подготовленности испытуемого  за незначительное время по  целой определенной образовательной области

• автоматизированная обработка результатов с точным подсчетом верно (неверно) выполненных ответов, а значит, высокая степень объективности
• использование результатов для поступления в профессиональные учебные заведения
• онлайн –поступление сразу в несколько учебных заведений
• возможность  поступления выпускникам из глубинки в центральные ВУЗы

Противники в качестве своих аргументов выдвигают:

• возможность ответов наугад, что ставит под сомнение объективность оценивания
• отрицательное влияние на  результаты экзаменов по выбору незнания русского языка
• сложность заполнения бланков ответов
• обучение сводится к «натаскиванию» по решению КИМов
• более длительное ожидание результатов по сравнению с традиционными экзаменами
• «продажа-покупка» результатов на местах

С чем-то из этого можно согласиться, что-то поставить под сомнение , но ясно одно : задача школы в этой ситуации подготовить выпускника таким образом, чтобы он мог  на ЕГЭ подтвердить свой уровень знаний и чувствовать себя уверенно и комфортно.