Имитационная (моделирующая) технология обучения

Имитационная (моделирующая) технология обучения

Имитационную технологию обучения (ИмТО) чаще всего называют технологией "активного обучения". Но это название не отражает ее специфики. Специфика имитационной технологии состоит в моделировании в учебном процессе различного рода отношений и условий реальной жизни.

Организация в процессе обучения жизнедеятельности учащихся, адекватной реальной общественной жизни, превращает школу из школы учебы, оторванной от реальности, в школу "жизни", которая обеспечивает ученикам естественную ненасильственную социализацию, делает их не пассивными объектами учебного процесса, а субъектами своей деятельности и всей своей жизни. Ориентация учащихся в процессе такого "жизненного" обучения в реалиях общественной, научной, культурной, других областей жизни позволяет им видеть перспективы своего жизненного пути и соответственно планировать и осознанно осуществлять развитие своих способностей.

В своей работе я применяю на уроках практического обучения, например по "Моделированию одежды", в следующем алгоритме:

1. Тема разработки изделия (произвольная)

2. Разработка эскиза по законам композиции на заданную тему

3. Анализ конструции НА СООТВЕТСТВИЕ конструктивным участкам всех элементов и узлов

4. Подбор исходных данных, расчет и построение базовой и модельной конструкции чертежа изделия

5. Нанесение модельных особенностей в соответствии с эскизом и пропорциями.

6. Выбор и обснование методов моделирования и получения нужной конфигураиции делалей

7. разработка полного комплекта лекал и маркеровка по,ТУ

8. Выполнение раскладки лекал для определения норм материалов

9. Расчет себестоимости изделия