Индивидуальная образовательная программа учителя физической культуры Шубиной Натальи Николаевны 2022-2027 уч.год

Методическая тема: " Развитие физических способностей учащихся на занятиях физической культурой в рамках реализации обновлённого ФГОС"

Самообразование.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога.

Тема самообразования: " Развитие физических способностей учащихся на занятиях физической культурой в рамках реализации обновлённого ФГОС"

Актуальность темы:

Совершенствование качества обучения, воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Естественно, что этот уровень должен постоянно расти. В этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров, вебинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.

План самообразования по теме:

Цель профессионального самообразования: овладение новыми педагогическими технологиями, разностороннее развитие кондиционных (силовых, скоростных, скоростно- силовых способностей, выносливости, скоростной выносливости, гибкости) и координационных (быстроты построения и согласования двигательных действий, произвольное расслабление мышц, вестибулярная устойчивость) способностей.

Задачи профессионального самообразования: изучить и применять новые педагогические технологии, развивать познавательную активность у учащихся, повышать свой методический уровень, изучить методическую литературу по данной теме, обобщать и распространять свой педагогический опыт.

Принципы профессионального самообразования: непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер.

Источники самообразования: СМИ, специализированная литература, интернет, вебинары, семинары, конференции, лекции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, школьные научно- практические конференции.

Формы самообразования:

Индивидуальная:

- посещение уроков коллег;

- участие в педагогических советах школы;

- изучение научно – методической и учебной литературы.

- участие в работе методического объединения школы.

Групповая:

– участие в педагогических советах школы;

- участие в работе методического объединения школы;

- курсовая подготовка на КПК;

- изучение научно – методической и учебной литературы;

- обмен мнениями с коллегами по вопросам самообразования.

Ожидаемый результат самообразования:

- повышение уровня профессиональной компетенции,

- овладение компетентностным подходом в обучении,

- повышение качества образования школьников,

- повышение качества преподавания предмета.

Соблюдать правила:

- личной гигиены и закаливания организма;

- организации и проведения занятий физическими упражнениями и спортом;

- культуры поведения и взаимодействия во время коллективных занятий и

соревнований;

- профилактики травматизма и оказания первой помощи при травмах и ушибах;

- экипировки и использования спортивного инвентаря на занятиях

физической культурой.

Проводить:

- занятия физическими упражнениями с общей профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленностью;

- контроль за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью, физической работоспособностью, осанкой;

- приемы страховки и самостраховки во время занятий физическими упражнениями, приемы оказания первой помощи при травмах и ушибах;

- судейство соревнований.

Составлять:

- индивидуальные комплексы физических упражнений различной направленности;

- планы-конспекты индивидуальных занятий и систем занятий.

Определять:

- уровни индивидуального физического развития и двигательной подготовленности;

- эффективность занятий физическими упражнениями, функциональное состояние организма и физическую работоспособность;

- дозировку физической нагрузки и направленность воздействий физических упражнений.

- формирование у детей способности всесторонне самостоятельно заниматься на уроках физической культуры, мыслить, добывать и применять знания на практике.

Этапы работы по самообразованию:

1 этап (теоретический ) 2022 - 2023 учебный год

2 этап (практический ) 2023 - 2026 учебный год

3 этап ( аналитический ) 2026 – 2027 учебный год

Форма отчета по проделанной работе

1. Обобщение опыта работы на уровне школы.

2. Выступления по обмену опытом работы на школьных, районных МО и семинарах учителей физической культуры.

3. Представление администрации школы и руководителю МО ежегодного отчета с анализом и выводами по учебному году.