Инновационная деятельность

Современный мир диктует новые требования и определяет инновационные подходы к обучению школьников. Сегодня в мире образования востребованы эффективные методики усвоения информации через призму личностного деятельностного освоения школьниками окружающего мира. Многолетний опыт педагогической деятельности и постоянное стремление к совершенствованию своего профессионального мастерства позволяют мне сегодня говорить о сложившейся собственной методической системе. Я охотно делюсь своими методическими наработками с коллегами, с интересом изучаю их опыт, постоянно открываю для себя новые профессиональные горизонты. течение 4 лет я проходила обучение в Московском институте открытого образования по теме «Тренинг по подготовке учителей для преподавания инновационного развивающего курса «Окружающий мир 1-4», основанного на проектной и исследовательской деятельности учащихся». Проект “Школа тайн и открытий” проводился в рамках экспериментальной площадки Федерального института развития образования, объединяющей более 30 школ из 11 регионов. В проекте участвовал Московский педагогический государственный университет. Цель проекта - обновление естественнонаучного образования в начальной школе, выведение его на современный уровень. Реализация данной цели предполагала экспериментальную апробацию и внедрение курса «Школа тайн и открытий» в общеобразовательных организациях, который широко использует исследовательский метод обучения; естественно реализуется в ИКТ насыщенной образовательной среде; отвечает требованиям ФГОС НОО; обеспечивает устойчивое достижение новых образовательных результатов подавляющим большинством учащихся.Мне посчастливилось стать участницей мастер-классов профессора Гавайского университета Кэрол Бреннан, одним из авторов – разработчиков курса DASH (развивающие подходы к науке, технологии и здоровью), который лег в основу программы курса «Окружающий мир», преподаваемого в начальной школе. Мною освоена и успешно реализуется программа курса внеурочной деятельности «Школа тайн и открытий». Этот курс нацелен на формирование системы компетенций в предметных областях: математика, естествознание, обществознание, технология. Приоритетной задачей является формирование и развитие исследовательских умений у младших школьников. Использование инновационных образовательных технологий позволяет мне как учителю вовлечь детей в исследовательскую деятельность по освоению и познанию окружающего мира.