«Инновационные формы работы педагога-психолога с детьми»

Депривированные дети, находящиеся на реабилитации в нашем центре имеют отклонения в психофизическом развитии и становления личности, которые выражаются в нарушениях эмоционально-волевой сферы, приводящей к нарушению общения, снижению регуляторных и контролирующих действий, проявлению агрессии, преобладанию негативных эмоций и психоэмоциональных состояний. Главной моей целью является психолого-педагогическая коррекция, на основе создания оптимальных психолого-педагогических условий для развития творческого, интеллектуального, эмоционально - волевого потенциала личности каждого ребенка. Для этого я использую в своей работе не только традиционные техники и технологи, такие как: технология педагогической диагностики и контроля; здоровьесберегающие технологии; оптимизация взаимодействия с семьей, но и инновационные, т.к. прогресс в полном смысле этого слова, не стоит на месте, и мне,как современному специалисту,необходимо определить оптимальные пути повышения качества социально - психологической реабилитации через внедрения новых методов и инновационных технологий. Среди наиболее приемлемых и эффективных инновационных форм в работе с детьми в своей работе я выделяю