Интеллектуальные игры

Тема: «Сила знания в логике мышления».

Познавательная цель: Знания, умения, навыки по русскому языку и литературе в повседневной жизни.

Воспитательная цель: умение слышать друг друга.

Развивающая цель: умение логически рассуждать.

Ход мероприятия.

1.Приветственное слово учителя русского языка и литературы Мергенбаевой Р.И.

Дорогие коллеги, уважаемые участники интеллектуальных игр! Наши самые

интересные годы жизни проходят в ежедневном общении друг с другом, огромном познавательном процессе всех наук, которые состоялись на данное

время по всему земному шару. Вы, юные, богаты тем, что развиваете и свою

грацию, осанку, красивое тело, но и познаёте себя и окружающий мир

с помощью учителей. Мы, преподаватели, удивляемся вашей целеустремлённости, оптимизму и, помогая вам освоить разные науки, желаем, чтобы это у вас

получалось как можно лучше, продуктивнее, так как знать наследие учёных

всей планеты – это и почётно и увлекательно!

Я предлагаю всем показать свой кругозор, свою логику мышления, ваш юмор, отдохнуть думая, рассуждать веселясь или наоборот!

2. Организационный момент:

а) Раздаются мозаичные вырезки из разных журналов, по которым собираются команды (в каждой должны быть учителя из разных смен), предлагается состав жюри из учителей, учеников, руководителя отдела (3).

б) Каждая команда выбирает себе название, связанное с языками, литературой, придумывает девиз, песню со своим текстом о предстоящем новом годе.

3. Пока идёт подготовка команд, незанятые играют на приз такую игру:

Мальчики из русских классов берут имена девочек с русскими именами, и наоборот. Они начинают играть в игру «волчок»: крутят волчок, называют того, кто против него, крутят дальше. Если забыл имя, рассказывает выразительно любой стих наизусть, автора (тут проверяется быстрая реакция, память, умение сосредоточиться), учителю помогают это организовать коллеги, незанятые в командах. Жюри наблюдает, оценивает. Кто из игроков ни разу не ошибся, получает приз - календарь на 2014 год.

4. Представление команд. Жюри оценивает по пятибальной системе на каждое выполнение задания: 1) ярко на бумаге оформленное название и защищённое капитаном; 2) девиз ясно преподнесённый, объясняющий выбор названия коман

ды; 3) песенка, с придуманным текстом, артистично исполненная (максимально 15).

5. Второе задание: составить юмористическую нежную глагольную биографию с момента зачатия, рождение, детский сад и т.д. до старости. Можно в стихотворной форме, написанное сверяется, при сверке общие слова жюри вычёркиваются, а оставшиеся подсчитываются, выигрывает тот, у кого останется большее количество глаголов, т.е. чья биография окажется «длиннее».

6. Кто быстрее и шустрее? Кто умнее и ловчее? В это время по 2 желающих из команд произносят скороговорки, их выслушивает жюри, оценивает (скороговорки подготовлены учителем на листочках). Баллы добавляются к результатам каждой команды.

Мёд в лесу медведь нашёл.

Мало мёду,много пчёл.

На горе Арарат

растёт крупный виноград.

В четверг четвёртого числа

в четыре с четвертью часа

четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка

чертили чёрными чернилами чертёж.

очень чисто.

Около кола бьют в колокола.

Ткачи ткали ткани на платье Тани.

7. Слушаем биографии, жюри внимательно слушает, следит за преподнесением с использованием глаголов,

8. Насмеялись? Пока жюри работает...

9.Отгадываем загадки для весёлых и находчивых:

а) литературный жанр, который можно крутить (роман).

б) тара для благополучно завершенного дела (шляпа).

в) то, что из песни не выкинешь, а хотелось бы (слова).

г) то, что имеет семь печатей (тайна).

д) тот, кто пугает работу (трудяга).

е) дом, где живут пчёлы (улей).

ё) гигант, который постоянно кипятится (вулкан).

ж) нефтяное заливное (танкер).

з) обувь, которая валяется (валенки).

и) время, когда у предусмотрительного хозяина голова болит о санях (лето).

й) деталь книги, куда не следует попадать (переплёт).

к) человеческое качество, которое может разыграться (азарт).

л) то, что можно качать (права).

м) произведение, исполняемое на засыпку ( колыбельная).

н) состояние, среднее между верой и любовью (надежда).

о) медвежий угол (берлога).

п) пастух, говорящий по-английски (ковбой).

р) брат краткости (талант).

с) герой, который любил говорить по душам (Чичиков).

т) головной убор, передающийся по наследству (корона).

Жюри подсчитывает баллы...

10.Пока жюри подсчитывает, отгадайте загадки:

Чем может стать карета после полуночи?

Средство передвижения Бабы-Яги?

Какое местоимение и что говорит о своём размере?

Почему квас пишется вместе, а к вам – отдельно?

Чего больше в болоте, чем в озере?

Что есть у мальчиков и девочек и нет у бабушек и дедушек?

Какое числительное в названии города есть?

Какое существительное состоит из трёх о?

11.Жюри подготовило итоги конкурса между командами.

12. С нечёртовой дюжиной я заканчиваю игру. Мы живём в 13 году, который постепенно сходит на нет, он принёс нам много хорошего, интересного, я, надеюсь, ваши интеллекты сегодня отдохнули, серое вещество перевернулось в тыкве, настроение улучшилось?

Читайте журналы, книги, комиксы, решайте кроссворды, расширяйте свой кругозор по всем направлениям. Знание всегда было силой, а невежество мешает нам развиваться.

Спасибо за участие!