Использование притч на уроках по психологической азбуке

Я на своих уроках с большим удовольствием использую разнообразные притчи. Вот один из примеров моего урока на тему " Самый счастливый день в жизни моей семьи "

Притча Однажды папа наказал свою трёхлетнюю дочь за то, что она потратила рулон позолоченной обёрточной бумаги . С деньгами было туго и папа был просто взбешён оттого , что ребёнок пытался украсить какую-то коробочку без видимой на то причины . Несмотря на это, на следующее утро маленькая девочка принесла своему отцу подарок . Она сказала: - Это для тебя, Папочка. Он был обескуражен тем, что за день до этого накричал на дочку. Но его возмущение снова вырвалось наружу , когда он обнаружил, что коробка пуста... Он обратился к дочке: - Разве ты не знаешь, что когда дарят подарок, то предполагается, что в коробке будет что-то лежать? А у тебя просто пустая коробка. Маленькая девочка взглянула на него со слезами на глазах : - Папочка, она не пустая. Я наполнила её своими поцелуями . Они все твои, Папочка! Отец был поражён. Он опустился на колени, нежно обнял дочку и умолял её о прощении . С тех пор папа хранил это бесценный подарок рядом со своей кроватью несколько лет . Если у него что- то не клеилось в жизни, он вспоминал поцелуи и любовь, которую подарила ему дочка. И это намного важнее всех неурядиц , материальных богатств и ссор из-за пустяков. Не слишком ли часто мы стали задумываться о материальных благах и не разучились ли мы дарить друг другу нечто более ценное - любовь, тепло, поцелуи и улыбки?  

На детей эта притча произвела огромное впечатление.