Из опыта работы по формированию патриотизма у студентов

Задача преподавателя – подготовка специалистов, соответствующих требованиям ФГОС, понимающих сущность и социальную значимость будущей профессии.

В соответствии с УД требованиями ФГОС по окончании курса по «История», обучающийся должен уметь:

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений.

И знать :

-основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории

- особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

Однако, к сожалению, реальный абитуриент не всегда может сказать в какой последовательности происходили те или иные события, не связывает их с той местностью, в которой проживает. Причины этого :

- недостаточность базовых знаний;

- отсутствие интереса;

- нет тяги к знаниям.

Целью воспитательной работы является повышение кинтереса к дисциплине при помощи привлечения студентов к работе, вовлечению их в творческий процесс.

Модернизация системы образования в России 21 века ориентирована на реализацию принципов гуманизации и гуманитаризации. Это определяет новый подход к пониманию сущности и содержания воспитательной деятельности в учебном заведении.