Из практики проведения уроков физики дистанционного образования для детей с ОВЗ с использованием технологии удалённого рабочего стола

В Концепции модернизации российского образования заявлен принцип равного доступа молодых людей к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями, независимо от материального достатка семьи, места проживания и состояния здоровья. Одним из направлений реализации этого требования является развертывание новых моделей содержания образования и его организации, в том числе развитие дистанционного образования.

Системное использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), технологий дистанционного обучения – эффективное решение проблемы образования и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

В настоящее время в Москве эффективно работает Государственное образовательное учреждение Центр образования «Технологии обучения», в котором получают основное и дополнительное образование в дистанционной форме более 1 тысячи учащихся 1-11 классов. Виртуальное здание Центра образования расположено в Интернете по адресу www.home-edu.ru. Уроки проводятся в специальной учебной среде, где каждому курсу выделен виртуальный учебный кабинет. Учебная среда создана на основе широко известной Open Source LMS Moodle, которая используется более чем в 100 странах. При дистанционном обучении учитель ведет за руку каждого ученика. Специальная учебная среда позволяет прокомментировать каждую работу ученика, дать рекомендации по исправлению ошибки – работать с каждым ребенком до полного решения учебной задачи.

Администрация МОУ школа № 2 г. Жуковского направила директору ГОУ ЦО «Технологии обучения» списки учителей и учеников школы с выбранными курсами для осуществления организационно-технического сопровождения и предоставления доступа к материалам специализированного сайта http://iclass.home-edu.ru/ с целью обеспечения полноценной образовательной деятельности по дистанционным технологиям в соответствии с новыми регламентами.

Дистанционные уроки в школе №2 проводятся с использованием технологии удаленного рабочего стола, которая предоставляет доступ ко всем программам, ресурсам и возможностям компьютера ученика с компьютера учителя с помощью программы TeamViewer. Общий принцип удаленного доступа к рабочему столу на другой машине можно описать так: команды, поступающие от клавиатуры и мыши учителя, передаются на удаленный компьютер ученика по сети, оттуда учитель постоянно получаете снимки экрана. Таким образом, при достаточной скорости сетевого соединения учитель фактически работает за удаленным компьютером ученика одновременно с ним.

Имея наушники, веб-камеру и установленную на двух компьютерах программу SKYPE учитель и ученик разговаривают и видят друг друга.

Дистанционный урок - урок, в котором процесс получения знаний и навыков основан на использовании телекоммуникационных технологий.