Как найти общий язык с учениками

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам – он совершенный учитель.

Педагогу нужно делать свою работу каждый день и подчас нужно использовать маленькие хитрости, чтобы держать ситуацию в классе под контролем.

Для создания позитивной образовательной атмосферы стараюсь быть благоразумной. Не думаю, что стоит строго придерживаться всех правил. Это не всегда приводит к хорошим результатам. Среда обучения, скованная множеством правил и запретов, охлаждает отношения между учителем и учениками и рано или поздно приводит к бунту.

Стимулирую учеников работать вместе, используя награды. Делю класс на команды и фиксирую успехи каждой команды в специальной общедоступной таблице (ее можно вывесить на доске). Команда, которая набирает наибольшее количество баллов, получает специальный приз. Можно снимать баллы с команды, когда кто-либо из ее членов будет нарушать дисциплину и начислять их по окончании дня, если нарушений не было. Кроме того, баллы можно начислять за успехи в учебе. Это будет стимулировать учеников работать в команде, кроме того, каждый отдельный член команды будет стремиться не подвести команду.

Стараюсь время от времени смотреть на вещи глазами своих учеников. Всегда помню, что передо мной живые люди, а не роботы, которые обязаны подчиняться моим командам. Чтобы лучше понимать своих учеников проявляю эмпатию. Так намного легче найти с детьми общий язык.

Советую и желаю всем педагогам:

Детей учить и у детей учиться,

К вершинам мастерства всегда стремиться.

Вопросы задавать, ответы находить.

И в школу всех учеников влюбить!