Как обучать английской грамматике

Английский язык сейчас очень популярен, и, понятно, что без знания иностранного языка, английского в особенности, сложнее существовать в современном мире. Действительно многие граждане Казахстана, практически все ученики хотят изучать английский язык, но это совсем не означает, что все они хотят упорно трудиться, чтобы знать язык. Изучение же английского языка, так же как и изучение любого другого предмета, требует нелегкой систематической работы.

Понятно, что «учащийся должен» знать иностранный язык и владеть основами общения на иностранном языке в рамках школьной программы. Но как это сделать?

Также ясно, что оформление речевого высказывания невозможно без знания грамматических законов языка. Значит, грамматике надо учить.

Изучение английской грамматики является наиболее сложным для учеников, так как многие грамматические явления отличаются от того, что учащиеся встречают в своем родном языке.

Каким же путем пойти преподавателю?

Во-первых, включать каждого ученика в активную деятельность на уроках; во-вторых, довести представления по изучаемой теме до формирования понятий, устойчивых навыков. В этом, безусловно, помогают так называемые опоры, средства наглядности.

Вот как писал об этом С.Соловейчик: «Одна опора – голос, он звучит сначала со стороны, потом становится внутренним голосом мысли. Другая опора – схема…»

Учитель может облегчить и свою работу, и труд учеников по овладению законами грамматики английского языка, используя возможности комплексного применения средств наглядности в овладении грамматической стороной иноязычной речи.