Как составить план

Как составлять простой план

1. Прочитайте текст (представьте мыслен­но весь материал).

2. Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.

3. Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существи­тельными.

4. Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.

5. Запишите план.

6. Запомните требования к плану:

а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы);

б) в заголовках (пунктах плана) не долж­ны повторяться сходные формулировки.

Как составлять сложный план

1. Внимательно прочитайте изучаемый материал. Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана). 2. Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и тоже озаглавь­­те (подпункты плана). 3. Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.

Характеристика и оценка исторического деятеля

1. Вспомните или установите (по учебнику, отрывку из документа, книге), когда и в какой стране жил и действовал этот исто­рический деятель, к какому социальному слою (общественной группе) принадлежал; какое воспитание получил; каковы были его жизненные цели, какие средства он использовал для их достижения.

2. Опишите его внешность, какие личные качества помогали ему идти к цели (и какие мешали)? Что вы цените в его характере, что не одобряете? 3. Перечислите основные результаты его деятельности (что ему удалось осуществить).

4. Определите (по его делам, поступкам) значение eго деятельности. Выскажите ваше отношение к данной личности.

Описание учебной картины (иллюстрации)

1. Определите основной замысел картины.

2. Какие основные персонажи и их дейст­вия раскрывают (доказывают) этот замысел?

3. Какие дополнительные средства (цвет, композиция, передний - задний план второстепенные сюжеты или персона­жи и т.д.) использованы в целях раскры­тия главной мысли?

4. Какое общее впечатление произвела на вас данная картина?

Характеристика цивилизации

1. Природно-географические условия существования.

2. Особенности социально – экономического развития.

3. Особенности духовного развития (религия, уровень образования, науки и культуры, черты общественного сознания).

4. Нравственные ценности, нормы поведения.

5. Вклад в развитие мирового сообщества (собственная точка зрения).