Классный час "Моя семья, традиции"

Аннотация

Методическая разработка для проведения классных часов написана в помощь классным руководителям на тему «Семья. Семейные традиции, ценности»

Цель проведения классного часа – развитие интереса к семейным традициям и формирование у обучающихся представлений о жизненном идеале семьи, положительных эмоций, творческого мышления, воспитание чувства сплоченности.

Методическая разработка имеет практическую значимость. В ней содержатся сценарий, применяемая атрибутика для классного часа.

Во время проведения классного часа использованы различные наглядные материалы для создания благоприятной творческой обстановки.

Пояснительная записка.

Семья – самый главный составляющий компонент в воспитании человека. Отношения между её членами создают благоприятную атмосферу для нравственного и духовного формирования человека. Поэтому очень важно, чтобы дети знали о значимости семьи в их жизни. Разговоры о роли семьи, о семейных традициях, нравственных ценностей родителей- основные способы убедить детей, что семья должна быть на первом месте. Нужно прививать детям чувство ответственности, как часть семейных ценностей, говорить о том, что каждый из них выполняет очень важную роль в своей семье. Уроки о семье, семейных традициях и ценностях необходимы и для детей и для родителей для более полного их сплочения, ведь развитие ребёнка и его благополучие зависят, прежде всего, от родителей, от отношений в семье. Классный час позволит детям взглянуть на свою семью по-новому, заинтересоваться историей своей семьи, научиться следовать её традициям. Урок ориентирован на учащихся начальных классов.

Цель: Воспитание чувств, уважения к родителям, старшему поколению, любви и гордости за свою семью, развитие интереса к истории своей семьи, формирование представлений о жизненном идеале семьи.

Задачи: -раскрыть значение понятия «семейные традиции, ценности»;

-формирование понимания необходимости соблюдать добрые традиции, объединяющие семью;

-показать необходимость уважительного отношения к родным и близким.

Ожидаемые результаты:

1. Получение опыта организации устного выступления.
2. Формирование системы ценностных отношений учащихся к семье, окружающему миру
3. Осознание ценности культуры своей семьи.

Методы и приемы:

Словесный: беседа, выступления учащихся; проектный: изготовление генеалогического древа; творческий: изготовление ромашки; наглядный.

Ход занятия

Учитель читает стихотворение:

Две бабушки, два дедушки,

Родители и я –

Вот так и получается

Обычная семья.

А если семя в воду

На время положить,

Водою это семечко

Немного размягчить,

То мягкий знак росточком

Раздвинет «эм» и «я» –

Так тоже получается обычная семья.

- Ребята, как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?

Ответы учащихся.

- Да, сегодня речь пойдет о семье. А что мы называем семьей? (ответы учащихся). Семья –это самое важное в жизни человека. Семья – это не просто родственники, живущие вместе с вами, семья это близкие люди которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни.

В семейном кругу мы с вами растем. Основа основ - родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизни ты входишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ - родительский дом».

-Сегодня мы поговорим с вами также и о семейных праздниках и традициях. Ребята, что такое традиция? (Ответы учеников)

Семейные традиции – это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи, взгляды, которые передаются из поколения в поколение. Семейные традиции – это духовная атмосфера дома.

- Издавна одной из самых известных семейных традиций было составление своей родословной, генеалогического древа. Скажите для чего это нужно? (чтобы узнать о своих предках, сохранить память)

-Дома вы тоже составляли свои родословные. Давайте посмотрим и выберем то древо, в котором наибольшее количество имён. (По возможности работы вывешиваются на доску, затем выбирается самая объемная работа. Ученик, сделавший её,кратко презентует своё древо.) Давайте поблагодарим (имя ученика), и похлопаем в ладоши друг другу за прекрасные семейные древа. Вы их потом сохраните для своих будущих детей, для своей семьи, пополняйте свое дерево, узнавайте о своих родственниках, передавайте документы из поколения в поколение (и может быть, в вашей семье зародится традиция). И пусть это будет вашей хорошей семейной традицией.

- А сегодня своей семейной традицией поделится с нами Туктарова Сабрина. В их семье принято каждый год на 9 мая дарить подарки пожилым людям. Так как у нас ветеранов ВОВ, вдов участников войны, погибших на фронте, уже не осталось, то подарки получают их дети и просто пожилые люди. А почему, с какой целью семья Сабрины это делает, мы сейчас узнаем.(Рассказ ученицы о традиции семьи таким образом отмечать День Победы в память о дедушке, участнике ВОВ. Также девочка рассказывает о том, что его внуки повторяют подвиги деда. Отец Сабрины -участник Чеченской войны, дядя –военнослужащий, участвующей в специальной военной операции, награжден медалью «За отвагу». Демонстрирует фотографии.)

- Мы благодарим Сабрину за такой интересный рассказ. А сейчас мы выполним следующее задание: на ваших партах лежат вырезанные из цветной бумаги сердечки. Напишите или нарисуйте на них ваши семейные традиции, затем приклейте ваши сердечки на ваши родословные древа.

- Пусть ваши традиции продолжают потом ваши дети. Скажите, что ещё ценно для вас, что делает вашу семью хорошей? ( Варианты ответов детей). Да, ребята, любовь, доброе отношение друг другу, взаимопомощь, уважение к старшему поколению, традиции, общие дела в семье– всё это мы называем семейными ценностями. Сейчас давайте поиграем. Делимся на две группы. Каждая группа это одна семья. Каждая семья встает вокруг своего стола (парты). Это ваш дом. На столе вы видите карточки в виде лепестков ромашки со словами. Жёлтый кружок с надписью «мои семейные ценности» –это серединка цветка. Ваша задача подобрать лепестки с теми словами, которые будут составлять ваши семейные ценности. Приклейте их к кружочку.

Слова на лепестках: любовь, деньги, дорогой автомобиль, праздники, доброта, зависть, понимание, честность, вилла, поддержка, счастье, жадность, верность, споры, айфон, обида, эгоизм, ответственность, лживость, злобность, уважение.

- Давайте посмотрим на ваши ромашки. (демонстрация и комментирование). Почему остальные лепестки не подошли?

Не зря мы сделали сейчас ромашки, так как этот цветок является символом Всероссийского дня семьи, любви и верности, который отмечается 8 июля. Он посвящен памяти святых Петра и Февронии Муромских. В православной традиции они являются покровителями супружеской верности, любви и семейного счастья.(Презентация ).Петр и Феврония обладали любовью, наполненной силой, нежностью, удивительным духовным содержанием. Именно на такой любви и держится мир. Поэтому, вступая в брак, наши предки молились этим святым для благословения.

Рефлексия:

-Ребята, встаньте все в круг. Давайте мы закончим наш классный час добрыми пожеланиями. Представим, что у меня в ладонях шар с пожеланием, мы будем передавать его друг другу, при этом желая что-нибудь хорошее для семьи. Я передаю шар Свете и говорю: «Желаю вашей семье благополучия». Света передает дальше, говоря пожелание и т.д.

- Берегите и цените свою семью, уважайте родителей, помогайте им.

Будьте все вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про вас говорили друзья: Какая хорошая ваша семья!

Эффективность реализации мероприятия:

Регулярное проведение классных часов на тему «Семья и ценности» вносит существенный вклад в нравственное воспитание детей, закладывает представление о семейных ценностях, заставляет задуматься о своем поведении и отношении к родителям, дому, о культуре общения. Акцентирует внимание на чувстве единства ребенка и родителей, другими родственниками.