Конспект урока по познанию мира

Тема. Что нужно растениям?

Цель: познакомить с условиями, необходимыми для жизни и роста растений; учить анализировать, делать выводы, сравнивать.

– развивать речь, мышление, внимание, воображение, память.

Ход урока.

1. . Организационный момент. Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу класс наш хоть куда.

Мы начнем урок, друзья.

II. Сообщение темы и цели урока.

III. Работа над темой.

1 Загадки..

1.Его весной и летом вы видели одетым

А осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (Дерево)

2.Две сестры: летом зелёные,

К осени одна краснеет, другая чернеет. (Смородина красная и чёрная).(Кустарник)

3.Что не сеяно родится? (Трава)

2. Как растения движутся? (Ответы детей)

Рост растения – это движение. А ещё подсолнух, например, поворачивает головку за солнцем. Комнатные растения стараются расположить свои веточки так, чтобы получить максимальное количество света.

Как растения дышат? Через специальные очень маленькие отверстия на листьях. Более подробно об этом вы узнаете сегодня, но чуть позже.

Откуда берут питание растения?

Из почвы, с поливом.

Как размножаются растения?

Отводки, отростки, черенки, луковицы и т.д.

Что любят растения?

Свет, тепло.

Что необходимо для роста растений?

Пища, воздух, свет, тепло, вода.

Ребята, из всего сказанного какой можно сделать вывод? Растения это живой или неживой организм? И к какой природе они относятся?

РАСТЕНИЕ – ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ, ОНО ОТНОСИТСЯ К ЖИВОЙ ПРИРОДЕ.