СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 23.05.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Тема: Жири. Склад жирів, їх утворення, фізичні та хімічні властивості, їх застосування.
Мета: сформувати поняття про жири як естери; ознайомити учнів із поширенням, складом і фізичними та хімічними властивостями жирів; сформувати вміння записувати формули
жирів та рівняння реакцій; удосконалювати техніку хімічного експерименту.
Матеріали: дистильована вода, етиловий спирт, бензин або інший
вуглеводневий розчинник, олія.
Обладнання: штатив з пробірками.
Базові поняття та терміни:
естери, етерифікація, вищі карбонові кислоти, багатоатомні спирти, гліцерол, жири, омилення, гідрування.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Методи навчання:
словесні, пояснювально -ілюстративні, репродуктивні, частково пошукові, інтерактивні, практичні (розв’язування задач і вправ), дослідницькі, стратегії розвитку критичного мислення.
Структура уроку
I. Організаційний етап...... 4 хв
II. Актуалізація опорних знань..... 5 хв
III. Вивчення нового матеріалу..... 23 хв
IV. Закріплення знань....... 8 хв
V. Домашнє завдання.......2 хв
VI. Підбиття підсумків уроку...... 3 хв
Хід уроку
Привітання, налаштування учнів на робочий лад.
Хочу дати вам одну настанову: «Намагайтеся кожен день починати з позитиву,бо від настрою, з яким ти вступаєш у день,залежать твої успіхи».
Визначення настрою учнів за допомогою кольрових квадратів ( зелений – чудовий настрій, жовтий – маю деякі побоювання, хвилююся, червоний – настрій поганий, дуже хвилююся).
Девіз уроку: Почую – забуду,
Побачу – запам’ятаю,
Зроблю сам – зрозумію.
ІІ. Актуалізація теми.
Ми з вами вивчили кількакласів оксигеновмісних сполук. Тому для узагальнення і підсумку пропоную виконати завдання на розпізнавання класів речовин. А, оскільки, органічна хімія тісно пов’язана з біологією, то складені вами слова – це біологічні терміни. (додаток 1)
З курсу історії ви пам’ятаєте, що під час великої Вітчизняної війни Ленінград (а нині Санкт-Петербург) був блокований гітлерівцями майже на 2,5 року.
Усе було в Ленінграді за цей час: голод, холод, недостача ліків, але дивно, що не було епідемій інфекційних захворювань, які звичайно супроводжують таким життєво важким ситуаціям. А допомогло ленінградцям те, що вони самі варили мило як дезінфікуючий засіб з жирів різних тварин - собак, пацюків, кішок.
Ви знаєте, що є таке важке дитяче захворювання - рахіт. Виявляється і його профілактика й лікування не обходяться без жиру, а саме, добре знайомого вам риб'ячого жиру. Що ж це за речовини - жири, які відіграють у нашому житті таку велику роль? От про них і піде мова на сьогоднішньому уроці. Отже, тема уроку:
Жири. Склад жирів, їх утворення, фізичні та хімічні властивості, їх біологічна роль.
Для встановлення рівня знань з теми уроку проводиться груповий «мозковий штурм» за стратегією технології розвитку критичного мислення.
Учням пропонується згадати все, що вони знають про жири. Під час «мозкового штурму» учні можуть висловлювати будь-які думки з приводу запропонованої теми. Учитель занотовує на дошці всі без винятку висловлення учнів, навіть найабсурдніші. Потім просить учнів визначити, яких
знань про жири бракує, на які запитання вони хотіли б отримати відповіді
на уроці. Запитання учнів записуються на дошці.
III. Вивчення нового матеріалу
Будову жирів з’ясували завдяки працям французьких хіміків Шевреля і Бертло. Нагріваючи жири з водою в присутності лугу, іще на початку XIX століття з’ясував, що вони розкладаються на гліцерол і вищі карбонові кислоти. М. Бертло у 1854 р., здійснив зворотну реакцію. Він нагрів суміш гліцеролу з вищими кислотами й одержав жироподібну речовину.
Жири є природними органічними сполуками, які належать до класу естерів. Естери — це похідні карбонових кислот, що мають загальну формулу:
СН2-О-СО-R1
|
CH -O-CO-R2
|
CH2-O-CO-R3, де R1, R2, R3 – вуглеводневі залишки
Жири дуже поширені в природі й мають найбільше значення серед естерів. Поряд із вуглеводами і білками вони входять до складу всіх рослинних і тваринних організмів і становлять одну з основних частин нашої їжі.
Жири — це естери, які утворені трьохатомним спиртом гліцеролом і вищими карбоновими кислотами.
Кислотні залишки, що входять до складу жиру, можуть бути й різними, й однаковими.
Утворення жирів відбувається при взаємодії гліцеролу з вищими карбоновими кислотами.
До складу жирів входять такі кислоти:
Насичені кислоти(пальмітинова С15Н31СООН, стеаринова С17Н35СООН)
Ненасичені кислоти(олеїнова С17Н33СООН, лінолева С17Н31СООН, ліноленова С17Н29СООН та ін.(учні записують у зошит)
Фізичні властивості жирів
Агрегатний стан жирів залежить від їхнього складу. Тверді жири, як правило, містять залишки вищих насичених кислот, а рідкі жири (олії) — ненасичених, що містять подвійні зв’язки C= C.
Класифікацію жирів наведено на схемі. (слайд презентація)
жири
? ?
тверді рідкі (олії)
Зазвичай тваринного походження Зазвичай рослинного походження
Містять залишки вищих Містять залишки вищих
насичених кислот ненасичених кислот
Тваринні жири частіше тверді (яловичий, баранячий), але трапляються
й рідкі (риб’ячий, китовий жир). У той самий час рослинні жири частіше є рідкими речовинами (лляна, соняшникова олія), але існують і тверді (кокосове масло, какао масло, пальмове масло). (слайд орг. хімія)
Демонстрація розчинності жирів
Невелику кількість жиру поміщаємо в пробірки з водою, спиртом,
бензином (або іншим вуглеводневим розчинником). Учні роблять висновки
про розчинність жирів.
Усі жири легші за воду. У воді вони нерозчинні, але добре розчиняються
в багатьох органічних розчинниках (дихлоретані, бензині), з водою при струшуванні утворюють емульсію.
Хімічні властивості жирів
Реакції гідролізу, приєднання (гідрування), окиснення (часткове та повне)
Робота в групах:
Учні опрацьовують текст підручника і доповнюють твердження (на столі учнів лежать аркуш із завданнями) (додаток 2)
Реакція гідролізу, гідрування, окиснення. (Слайд орг.хімія)
Одержання жирів
Виробляють рафіновану і нерафіновану олію. Є два способи її одержання:
Наша подорож добігає кінця, але слід дізнатися ще про застосування жирів
Застосування жирів
Харчовий продукт
Виробництво маргарину
Жири ми використовуємо у своєму раціоні харчування. Більш корисними є жири утворені ненасиченими кислотами. Необхідно використовувати жири з великим умістом лінолевої та олеїнової кислот. Ознайомтеся з таблицею «Вміст ненасичених кислот у жирах» (Додаток 3)
IV. Закріплення знань
Виконання завдань
а) трьома залишками олеїнової кислоти;
б) двома залишками олеїнової кислоти та одним залишком стеаринової кислоти;
в) одним залишком олеїнової кислоти та двома залишками пальмітинової кислоти.
Багато жирів є надзвичайно корисними і мають лікувальний ефект. Особливо дуже корисними є рідкі жири. Прослухайте повідомлення учнів про деякі з них.(додаток 4)
V. Домашнє завдання
1. Виконати завдання 253, §28 вивчити.
2. Підготувати стислі повідомлення про застосування борсукового, овечого жирів, гарбузової олії та їх роль у життєдіяльності організмів.
VI. Підбиття підсумків уроку
Вивчення емоційного стану учнів в кінці уроку за допомогою кольорових квадратів.
Додаток 1
1 |
Насичені спирти |
Ненасичені спирти |
Етери |
Нижчі карбонові кислоти |
Вищі карбонові кислоти |
Естери |
С2Н5СООН |
К |
Л |
Т |
Ш |
А |
Е |
С6Н11ОН |
Р |
Л |
Щ |
У |
Т |
Ю |
С13Н27СООН |
И |
С |
В |
Е |
У |
Г |
С4Н9ОСН3 |
Я |
Ь |
Н |
А |
Н |
Ч |
СН3СООС5Н11 |
Л |
В |
Н |
Й |
З |
О |
С8Н17ОН |
К |
І |
Г |
О |
С |
Я |
Відповідь: шлунок
2 |
Насичені спирти |
Ненасичені спирти |
Етери |
Нижчі карбонові кислоти |
Вищі карбонові кислоти |
Естери |
С3Н7ОС2Н5 |
К |
Д |
П |
Ш |
А |
Е |
С4Н7ОН |
Р |
Л |
Щ |
У |
Н |
Ю |
С7Н15ОН |
А |
С |
В |
Е |
У |
Г |
СН3СООС2Н5 |
Я |
Ь |
Н |
А |
Н |
З |
С15Н29СООН |
Л |
В |
Н |
Й |
М |
О |
С4Н9СООН |
К |
І |
Г |
А |
С |
О |
Відповідь: плазма
Додаток 2
Додаток 3
|
Вміст олеїнової кислоти,% |
Вміст лінолевої кислоти,% |
Олія оливкова |
|
|
Олія арахісова |
|
|
Олія бавовняна |
|
|
Олія соєва |
|
|
Олія кукурудзяна |
|
|
Олія соняшникова |
|
|
Додаток 4
Лляна олія (повідомлення)
Дієтологи рекомендують її як легкозасвоювану й корисну. Особливо для людей із порушенням жирового обміну.
Вона містить ω -3 та ω-6 жирні кислоти. Особливо це важливо для жінок. Жирні ненасичені кислоти обов’язково повинні бути в раціоні вагітних для правильного формування головного мозку майбутньої дитини.
Лляна олія допомагає домогтися похудінню при повній відмові від інших жирів. Дуже важливо вживати людям у раціоні яких відсутня риба.
Корисно використовувати для салатів та венігретів. Її можна змішувати з сметаною, майонезом та іншими складовими соусів.нею можна заправляти будь яку кашу, варену картоплю, додавати в перші та другі страви. Смачно і корисно змішувати з сиром і зеленню.
Олія холодного пресування особливо корисна. Усього 1-2 ст. ложки на добу її забезпечують добову потребу організму в жирних кислотах.
Лляна олія – це
Оливкова олія
Оливкову олію стародавні греки називали «рідке золото» та відносились до нього не тільки як до їжі, а і як до джерела сили та довголіття. До речі, жителі Середземномор'я хворіють на серцево - судинні захворювання набагато рідше інших європейців. Атлети навіть натиралися цією золотистою рідиною перед змаганнями, свято вірячи, що це робить їх невразливими. Але і сучасній людині оливкова олія необхідна, тому що вона:
© 2015, Поп'юк Надія Миколаївна 1442