Консультация для родителей "Игры на улице"

Игры на улице

Задачи:

• Формировать потребность в двигательной активности.
• · Развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием и несложными движениями.
• · Развивать умение играть в игры, способствующие совершенствованию ходьбы, бега, прыжков.
• Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей.
• Приучать действовать сообща, придерживаясь определенного направления передвижения с опорой на зрительные ориентиры, менять направление и характер движения в соответствии с правилами игры.
• Развивать желание играть в подвижные игры вместе с воспитателем.
• Формировать умение сохранять правильную осанку.
• Формировать предпосылки экологического сознания: учить основам взаимодействия с природой.
• Создать эмоционально-положительный климат в группе, обеспечить детям чувство комфорта и защищенности.
• Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Образовательные области: «Коммуникация», «Физическая культура», «Познание»

1. Игра «Вороны и собачка»

Возле елочки зеленой

Скачут, прыгают вороны… Кар! Кар! Кар!

Тут собачка прибежала

И ворон всех распугала.

1. «Самолеты» (С 3-х лет).

Игра проводится как спортивное занятие из серии упражнений, с одним ребенком или с группой детей, с организующим участием взрослого.

Взрослый – диспетчер, он дает команды и руководит полетом летной эскадрильи. Дети – самолеты, они выполняют по команде диспетчера упражнения – фигур пилотажа.

Упр. 1. Отправляемся в полет. Бег по площадке, руки в стороны.

Упр. 2. Помахать крыльями – наклониться направо, налево.

Упр. 3. Снижаемся. Ходьба в полуприсяди – руки в стороны.

Набираем скорость – встали и побежали.

Упр. 4. Маневрирование. Поворот направо, налево – повороты туловища.

1. «У медведя на бору» (С 3-лет).

Игра с 3 лет. Проводится с большой группой детей.

Выбирается водящий – медведь, он становится на определенное место – в берлоге. Остальные играющие – дети. Они располагаются на другой стороне площадки в своем доме. Пространство между домом и берлогой медведя – лес.

Дети идут в бор за грибами и ягодами, постепенно приближаясь к медведю. Во время сбора грибов и ягод дети припевают:

У медведя на бору

Грибы, ягоды беру.

Медведь простыл,

На печи застыл! (Медведь просыпается и ловит детей).