Концепция учебного предмета «Иностранный язык»

После знакомства с проектом концепции учебного предмета «Иностранный язык» я сделала вывод:

1. Концепция повышает статус предмета «Иностранный язык» как образовательной учебной дисциплины.
2. Выделяет проблемы лингвистического образования.
3. Концепция нацелена на реализацию личностно-ориентированного обучения, определяет современные подходы к обучению иностранного языка.
4. Содержание обучения рассматривается с ориентацией на предметные, метапредметные и личностные результаты (закреплено в ФГОСе).
5. Широк спектр применения педагогических технологий, направленный на креативность участников образовательного процесса. Это, действительно, новый подход к обучению, развитию и воспитанию школьника.
6. Я имею возможность строить учебный план на год по принципу дифференциации.
7. Современные УМК по немецкому языку – один из первых шагов к успешному обучению и воспитанию, позволяет ученикам видеть две страны: Россию и Германию. Сопоставляя, сравнивая дети видят общие проблемы экологии, здорового образа жизни, межличностные отношения сверстников. И приходят к выводу: жить в этом мире нужно сообща, уважая друг друга, несмотря на то, что мы такие разные.