СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Паспорт проекта
|
Наименование проекта: |
«Огород на окне» |
|
Актуальность проекта: |
Огород на окне в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. |
|
Участники проекта: |
воспитатели, дети подготовительной группы, родители. |
|
Цель проекта: |
Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на окне. |
|
Задачи проекта: |
Задачи для детей: Принять участие в собрании всех участников по планированию и проведению мероприятия. Принять участие в беседе на тему: «Наш огород» Принять участие в посещении оранжереи. Принять участие в создании в группе огорода на окне. Принять участие в оформлении дневника для фиксации наблюдений за растениями в огороде на окне. Принять участие совместно с родителями в выставке рисунков на тему «Наш огород». Принять участие в вечере встречи всех участников проекта для презентации. Принять участие в обсуждении результатов проекта. |
|
Задачи для родителей: Принять участие в собрании всех участников по планированию и проведению мероприятия. Принять участие в беседе: «Наш огород». Принять участие в посещении оранжереи. Оказать помощь в создании огорода на окне. Принять участие совместно с детьми в выставке рисунков на тему «Наш огород». Принять участие в вечере встречи всех участников проекта для презентации. Принять участие в обсуждении результатов проекта. |
|
|
Задачи для педагогов: Организовать собрание всех участников проекта. Провести беседу с детьми и родителями на тему: «Наш огород» Организовать экскурсию в оранжерею. Создать огород на окне. Оформить дневник для фиксации наблюдений за растениями в огороде на окне. Организовать выставку рисунков на тему «Наш огород». Организовать вечер встречи всех участников проекта для презентации. Принять участие в обсуждении результатов проекта. |
|
|
Сроки реализации: |
4 недели. |
|
Вид проекта: |
познавательно - исследовательский, творческий, краткосрочный. |
|
Продукт проекта: |
Оформление дневника для фиксации наблюдений за растениями в огороде на окне. Выставка рисунков на тему «Мой огород». |
|
Особенности проекта: |
Привлечение работника оранжереи санатория « Марьино» |
|
Итоги проекта: |
Создание в группе огорода на окне. Дети познакомились с культурными растениями. Дети научились сажать и ухаживать за растениями. С помощью опытнической работы дети получили необходимые условия для роста растений. Формирование у детей уважительного отношения к труду. Оформлен дневник для фиксации наблюдений за растениями в огороде на окне. |
|
Практическая значимость: |
Дети стали бережнее относиться к растительному миру, появилось чувство ответственности за благополучное состояние растений. |
|
Проблема: |
-Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. |
|
Проблемный вопрос: |
Почему необходимо научиться ухаживать за растениями и познакомиться с условиями их содержания, учиться подмечать красоту растительного мира? |
|
Ресурсы: |
Информационные: литературные источники. Человеческие: воспитанники 6-7 лет, родители (лица, их заменяющие), педагоги, работник оранжереи. Финансовые: затраты на материалы для посадки огорода на окне. |
Предварительный этап:
|
Деятельность детей: |
Деятельность родителей: |
Деятельность педагога: |
|
Дети принимают участие в тематической беседе «Наш огород». Дети принимают участие в собрании всех участников по планированию и проведению мероприятия. |
Принимают участие в тематической беседе «Наш огород». Принимают участие в собрании всех участников по планированию и проведению мероприятия. |
Проводит тематическую беседу «Наш огород» Организует собрание всех участников проекта. |
Основной этап
|
Деятельность детей |
Деятельность родителей |
Деятельность педагогов |
|
Принимают участие в экскурсии в оранжерею. Принимают участие в посадке и оформлении огорода на окне. Принимают участие в создании и заполнении дневника наблюдений за растениями. Принимают участие в выставке рисунков на тему «Наш огород». |
Посещают вместе с детьми оранжерею. Принимают участие в оформлении огорода на окне (покупка семян, почвы для рассады, контейнеров) Принимают участие в выставке рисунков на тему «Наш огород». |
Организует посещение оранжереи. Занимается организацией посадки и оформления огорода на окне. Оформляет дневник наблюдений за растениями и помогает в его заполнении. Организует выставку рисунков на тему «Наш огород».
|
Заключительный этап
|
Деятельность детей |
Деятельность родителей |
Деятельность педагогов |
|
Принимают участие в вечере встречи всех участников проекта и обсуждении результатов проекта.
|
Принимают участие в вечере встречи всех участников проекта и обсуждении результатов проекта. |
Организует вечер встречи всех участников проекта для презентации. Принимает участие в обсуждении результатов проекта. |