Кто рисует узоры на окнах?

Это урок освоения новых знаний.

Структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап изучения нового материала. При изучении использованы материалы, активизирующие познавательную активность младших школьников.

На уроке использованы следующие методы обучения:

1) По виду источника информации:

-словесные (объяснение, беседа с учащимися)

-наглядные (иллюстрации, демонстрация презентации)

-практические (работа с различными материалами, на листах)

2) По виду учебной деятельности:

Проблемно-поисковый метод (поиск решения поставленных перед учащимися проблем)

На уроке использовались ИКТ для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в паре. Поддерживается высокий темп работы. Через данный урок прослеживается интеграция с другими предметами: технологией, окружающим миром, музыкой. При планировании урока были учтены психологические особенности учащихся, я использовала метод эмоционального стимулирования: стихотворения, физкультминутки, видео ролик. Перегрузка ребят предупреждалась сменой одного вида работы другим. Выбранные мною формы и методы обучения способствуют созданию на уроке положительной психологической атмосферы. Общение учащихся и учителя доброжелательное, доверительное.