Приглашаем на олимпиады для учителей, учеников и дошкольников. Специальные наградные, результаты сразу, всегда новые задания.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 18.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 01.04.2025 19:30

Тишина Марина Александровна

учитель химии, биологии, уроков гражданственности Донбасса, воспитатель ГПД

45 лет

23 510

1 152

Подписчики

Подписки

127

Местоположение

ДНР, Горловка

Специализация

Биология

Химия

Обществознание

Начальные классы

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

L'imparfait / Прошедшее незавершенное время

Употребление:
Imparfait – прошедшее незавершенное время (в русском языке чаще всего отвечает на вопрос «что делал?»). Служит для:
1) выражения незавершенного действия в прошлом:
Je vous téléphonais. — Я вам звонил.
2) выражения обычного, повторяющегося прошедшего действия:
Quand j’étais petit, je jouais toujours avec mes sœurs. — Когда я был маленьким, я всегда играл с сестрами.
3) описаний в прошедшем времени:
Il était trois heures. Il n’y avait personne dans les rues. La pluie tombait. — Было три часа. На улицах никого не было. Шёл дождь.
4) выражения гипотезы в условном придаточном предложении (после si) обычно в паре с "conditionnel présent":
Si j’étais riche, je voyagerais à l’étranger. — Если бы я был богатым, я бы путешествовал по загранице.
5) выражения вежливой просьбы:
Je voulais vous demander une chose. — Я хотел у вас кое-что спросить.
6) выражения предложения сделать что-л. в вопросительном предложении после si:
Si nous prenions du café? — Не выпить ли нам кофе?
Образование :
Образуется от основы глаголы в 1 лице множественного числа настоящего времени и следующих окончаний: — ais, — ais, —ait, —ions, —iez, —aient.
Образец спряжения глагола I группы в imparfait 1 л. мн.ч. настоящего времени -nous PARL-ons (основа — PARL~)
Je PARLais
Tu PARLais
Il, elle, on PARLait
Nous PARLions
Vous PARLiez
Ils, elles PARLaient
Образец спряжения глагола II группы в imparfait 1 л.мн.ч. настоящего времени -nous FINISS-ons (основа — FINISS~)
Je FINISSais
Tu FINISSais
Il, elle, on FINISSait
Nous FINISSions
Vous FINISSiez
Ils, elles FINISSaient
Глаголы 3 группы в imparfait
Образуют это время по правилу: добавляется нужное окончание к основе глагола в 1 л. мн. ч. настоящего времени. Единственное исключение — глагол être, у которого основа для образования imparfait — ét-:
J’étais
Tu étais
Il était
Nous étions
Vous étiez
Ils, elles étaient
Орфография:
Обратите внимание на особенности правописания у некоторых глаголов в imparfait:
1)глаголы на -ger
У глаголов, заканчивающихся на -ger, перед окончаниями, которые начинаются на -а или -о, ставится буква -е:
je mangeais, но: nous mangions
2) глаголы на -cer
У глаголов, заканчивающихся на -cer, перед окончаниями, которые начинаются на -а или -о, вместо буквы «с» ставится буква «ç»:
je commençais, но: nous commencions
3) глаголы на -yer
Пусть вас не смущают формы этих глаголов на «мы» и «вы», в которых на стыке стоят буквы «y» и «i» :
nous payions, vous payiez
4) глаголы на -ier
В тех же формах на «мы» и «вы» не забудьте написать два «i» (одну от основы, вторую от окончания):
nous étudiions, vous étudiiez