"Личные границы педагога в учебно-воспитательной работе"

Личные границы человека- это то, что считаем мы самым ценным. По сути граница- это понимание, где наше, а где не наше. Когда заканчиваются ваши желания, чувства и свобода, тогда начинаются чужие. Нужно уметь различать свои и чужие чувства, желания и эмоции. Если другой человек случайно или намеренно попытается перейти границу, мы можем испытывать негативные чувства и эмоции, замешательство, страх, гнев. И даже получить психологическую травму. Что же такое личные границы педагога? Личные границы педагога- особая зона психологического и душевного комфорта при взаимодействии с родителями. Каждый педагог имеет право составить свой личные своды правил, говорящие о том, как с вами можно общаться, а как нельзя. Эти правила помогут педагогу взаимодействовать с родителями и сосуществовать максимально комфортно. Лучше всего озвучить основные принципы в начале учебного года. Но перед тем как установить педагогу свои границы, стоит подготовиться к двум совершенно неизбежным ситуациям: 1. Родители всегда будут прощупывать границы педагога, и, если позволит сделать что-то один раз, ситуация повторится; 2. Если у педагога нет своих границ, он регулярно будет нарушать чужие. Это неизбежно приведет к конфликтам, испорченным взаимоотношениям и нервотрёпки. Установить личные границы в общении с родителями нужно с разграничения рабочего и личного пространства, через которые переступать никому не дозволено. Установить временные рамки общения. Педагог решает сколько, когда и с кем общаться. Необходимо выделить в своём графике работы время для консультаций с родителями. Так отношение родителей к педагогу станет серьёзнее, они начнут внимательнее относиться к качеству и количеству своих вопросов, а не спрашивать всё подряд в любое удобное для них время. Форма общения педагога и родителей напрямую зависит от уважительного отношения друг к другу. Психологи рекомендуют определить социальную дистанцию в коммуникации с родителями и строго ее придерживаться. Излишняя дружелюбность может быть расценена как слабохарактерность. Родители потеряют доверие и обходительность, как только почувствуют, что педагог не уверен в себе, а, значит, готов идти на уступки практически во всём. И как следствие будут всегда нарушать личное пространство педагога. Только педагог на самом деле знает, как лучше выстраивать учебные процессы. Просто потому что это его профессия. Педагог должен быть во всём последователен (сказал- сделал). Безусловно, доверительное отношение родителей к воспитателю бесценно, Необходимо объяснить родителям, что дома вы человек, а не машина для ответов в чатах, по телефону и в социальных сетях. Необходимо установить рамки общения в сетях, когда родители могут позвонить или написать сообщения педагогу по любым интересующим вопросам. Помните, чем жёстче и чётче личные границы педагога, тем больше у него свободы и тем меньше выгорания.