"Лови ошибку"

Дорогие коллеги, кто-нибудь использует прием "Лови ошибку" в своей деятельности? Я его применяю практически на всех уроках. Думаю, многим из вас знакома книга Грина А.А. "Приемы педагогической техники", кстати, она очень популярна во многих странах и многие из нас его активно применяют. Мои ученики сразу настораживаются, когда я начинаю говорить "Будьте внимательны" ученики начинают искать ошибки в моих записях либо слушать внимательно и затем сравнивать услышанное с тем, что пишу на доске. Ошибки могут быть разные: произносить одно, писать другое и наоборот - ребенок должен уметь: слушать, сравнивать и доказать в чем я не права, зарабатывая очередной балл за урок. Конечно, трудно это проводить на дистанционных занятиях, когда дети намеренно не включают свои микрофоны, вебкамеры, т.к. трудно проверить насколько самостоятельно ребенок делает это сам без чьей-либо подсказки и помощи. Оценка, конечно становиться не объективной и может расхолаживать и увеличить высокую самооценку по предмету незаслуженно. Но в любом случае нужно ориентироваться на основной контингент учащихся в группе. Так что дерзайте и увидите результат.