МБДОУ д/с № 15

В дошкольном образовательном учреждении работаю больше 10 лет, в должности учитель - логопед 2 года. На протяжении 1,5 лет использую в работе песочную терапию. Моя работа, работа учителя-логопеда постоянно требует творческого подхода, поскольку постоянно приходится поддерживать интерес к занятиям у детей, для меня важно преподнести материал в доступной, увлекательной форме. Помимо речевого недоразвития у детей часто наблюдаются негативные эмоциональные переживания (замкнутость, агрессия, тревожность, неуверенность, возбуждение), поэтому негативные способы поведения легче убрать в игре с песком. В последнее время часто говорят и много слышу об инновационных технологиях в работе с дошкольниками. Наблюдая за детьми в игре с песком, обратила внимание, как они выстраивают свои отношения с окружающим миром, как выражают свои переживания, чувствуют себя уверенней и самое главное эффективно решаются коррекционно-развивающие задачи. Я подумала: « А может проблемы можно решить с использованием песочной терапии? Каких результатов я добьюсь?». Много читая об этом, заинтересовалась и решила этот метод апробировать в своей практике.