«Мен е?бек?ор баламын»

«Мен е?бек?ор баламын»

Білім беру саласы: ?леуметтік. Б?лім: ?зін - ?зі тану Саба?ты? та?ырыбы: Мен е?бек?ор баламын Ма?саты: Білімділігі: балалар?а е?бек, е?бекс?йгіштік туралы т?сінік беру Дамытушылы?ы: е?бек ету да?дыларын дамыту Т?рбиешілігі: е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу К?рнекілігі: Суреттер ?рекет кезе?дері Т?рбиешіні? іс - ?рекеті Балаларды? іс - ?рекеті. Мотивациялы? – ?оз?аушы кезе? Шатты? ше?бері Педагог балалармен бірге А. Ме?жанованы? «Болайы?шы осындай» ?ле?ін бірге ?айталап айтады. Жа?сы бала е?бекшіл, Ер азамат болады. ?иынды?ты же?іп кіл, ??ша?ы г?лге толады. Е?бекшіл осындай Болайы?шы, досым - ай. Балалар ше?бер бойына жиналып бір – бірімен амандасады. ?ле? жолдарын ?айталау. ?йымдастыру шылы? ізденушілі кезе?. Сергіту с?ті. ??гімелесу Е?бек?ор бала деп ?андай баланы айта аламыз? Сендер ?йде, топта ?лкендерге ?алай к?мектесесі?дер? Балаларды? жауаптары ты?далып, педагог т?мендегідей ?орытындылайды. ?р бала кішкентай болса да, ата - аналарына, отбасы м?шелеріне, топта?ы апайларына к?мектесіп, ?ол?абыс жасаулары керек. Киімдерді реттеп ?ою, ерте?гі жатты?у жасау, тіс тазалау, ойыншы?тарды жинау, г?лге су ??ю, ыдыстарды жинау, есікті? алдын сыпыру, т. б. ж?мыстар, жа?ымды іс - ?рекеттер баланы? е?бегіне жатады. Ал осыны? б?рін орындайтын баланы е?бек?ор, тілал?ыш, ??ыпты бала деп атаймыз. Адами жас кезінен е?бек?ор, тілал?ыш, ??ыпты болса, ондай балаларды б?рі жа?сы к?реді, сылайды, ?лкендерді? батасына ие болып, ал?ыс?а б?ленеді. Е?бекке адам жас кезінен ?мтыл?аны абзал. ??гімелеу Педагог балалар?а «е?бек», «е?бекс?йгіштік» туралы т?сініктерін ке?ейту ма?сатында М. Т ?режановты? «Ерте?ге ?алдыру?а бола ма?» атты ??гімесін о?ып беру. Ойын. «Мен е?бек?ор баламын». Балалар д??гелене т?рып, ойын бастаушы допты бір бала?а ла?тырады. Допты ?а?ып ал?ан бала ?йде не істейтіні жайлы айтып, допты бала?а ла?тырады. Мен ойыншы?тарымды жинаймын. Мен г?лдерге су ??ямын. Мен киімдерді реттеймін. Мен есікті? алдын сыпырамын Мен ыдыстарды жуамын. Мен ?йді реттеймін. Мен еден жуамын, т. б. Шы?армашылы? ж?мыс «Е?бек ер атандырады». Педагог балалармен ?йлерінен ?келген заттарды ?арап, ата - аналарыны?, отбасы м?шелеріні? ?андай ж?не ?айда ж?мыс істейтіндіктері жайлы ??гімелеседі. Балалар ал?ыс хаттар, ??рмет грамоталар, медальдар мен ордендер ата - аналарына, ту?ан - туыстарына не ?шін берілгені туралы айтып, сол заттардан альбом, газет немесе стенд жасап, «Е?бек ер атандырады» атты к?рме ?йымдастырады. Осы жоба?а отбасы м?шелерін ?атыстыру?а болады. Д?йекс?з Педагог балалар?а «Е?бек ер атандырады» деген халы? ма?алын б?гінгі саба?ты? д?йекс?зі ретінде т?сіндіреді. Адамды жа?сы о?ы?аны, спорт жетістіктері, сі?ірген е?бегіне ?арай ел ба?алайды. Е?бек - адамны? ата? - да??ын шы?арады. Б?кіл елге танымал етеді. Е?бек еткен адам елді? ал?ысына б?ленеді. Е?бектенген адамды же?істі, ?уанышты болады. Сонды?тан халы? «Е?бек ер атандырады» деп айтады. Д?птермен ж?мыс Балалар д?птерде берілген суреттер бойынша ??гіме ??растырып, бояды. Сергіту с?ті ?ле? мазм?нына с?йкес ?имыл - ?оз?алыстар жасалады. Мынау - мені? ж?регім, Б?рі осыдан бастал?ан. Мынау - басым а?ылды, Б?рін осы ат?ар?ан. Мынау - мені? о? ?олым, Мынау - мені? сол ?олым, Барлы? істі ат?ар?ан. Венн диаграммасы: Жа?сы, жаман ойыны. Жа?сы мен жаман істер жасап жат?ан суреттер 2 ше?берге жина?тау. ??гімелеу. Ойын: «Мен е?бек?ор баламын» Шы?армашылы? ж?мыс Д?йекс?з Д?птермен ж?мыс ?имылмен орындау Жа?сы жаман ойын Рефлексивті – т?зетуші кезе? ?орытындылау. Балалар біз б?гін саба?ымызда ата – анамызды? айт?анын ты?дап, б?лжытпай орындап, тілал?ыш, ??ыпты, е?бекс?йгіш бала болуды ?йрендік. Е?бек етуді? ?уаныш екенін, е?бекті? бізді бірлікке, досты??а, жа?сылы??а жетелейтінін білдік. Ж?ректен ж?рекке. Балалар ше?бер бойына т?рып Н. Жанаевты? Е?бек ?ле?ін педагогпен бірге ?айталайды. Г?л ?сірсе? терлеп, М?ны? аты - е?бек Кесте тіксе? зерлеп, М?ны? аты – е?бек ?ыр?а шы?са? ?рлеп, М?ны? аты – е?бек ?иынды?ты? б?рін Е?бек ?ана же?бек. Мада?тау К?тілетін н?тиже: Нені білу керек: Е?бек ер атандырады. Білу керек: Е?бекті? б?рі жа?сы Нені игерді: Е?бек етуді? ?уаныш екенін, е?бекті? бізді бірлікке, досты??а, жа?сылы??а жетелейтінін білдік.