Модели смешанного обучения

Тема смешанного обучения — одна из самых актуальных. Уже нет сомнений, что онлайн-учёба постепенно займёт свою нишу в привычном школьном обучении. И не надо этого бояться — при грамотной организации дистант может стать удобным инструментом. Вот краткий обзор моделей смешанного обучения, как их можно использовать на практике.

1 - Лицом к лицу. Базовая часть программы осваивается в классе с учителем, а в качестве дополнения к ней используются цифровые технологии. Модель хороша для учеников, которым для поступления в вуз необходимо более глубокое знание предмета. При этом остальные могут изучать только базу, которую педагог даёт на уроке.

2 - Тренинг с продолжением. Похож на предыдущую модель, но обучение с преподавателем проходит в малых группах. После этого ребята самостоятельно работают в онлайн-среде. Формат подойдёт для дополнительных занятий, когда ученики имеют высокую мотивацию, а учитель может использовать индивидуальный подход.

3 - Перевёрнутый класс. Новый материал ребята осваивают в онлайн-среде, а очно педагог актуализирует изученное ими, отвечает на вопросы. Модель не отличается от традиционного «перевёрнутого класса», только вместо бумажного учебника здесь используются цифровые технологии.

4 - Ротация групп. Ученики делятся на три группы по видам деятельности: работа с педагогом, самостоятельное обучение в онлайн-среде и групповая работа. В процессе группы меняются местами. Модель подходит для ситуаций, когда важно детально проработать тему. В малой группе педагог гораздо лучше видит уровень освоения материала и может помочь тому или иному ребёнку индивидуально. А разные виды деятельности способствуют закреплению новых знаний.

5 - До, во время, после. Это слоёный пирог, в котором чередуются формы обучения: сначала самостоятельная дистанционная работа, затем очный этап (конкретизация темы, обсуждение, отработка навыков), в завершение — закрепление знаний через интерактивные компоненты курса. Вполне универсальная модель для глубокого изучения материала.

Разумеется, это не все возможные модели смешанного обучения, но, опираясь на них, можно найти наиболее удобный для себя формат работы.