Мое педагогическое кредо.

«Мое педагогическое кредо». В твоих руках, учитель, наш XXI век, А веком, как известно, правит человек, Который созидает, творит и создает, Который за собою всегда вперед ведет! Физическая культура – это закалка характера, это сила, энергия, красота, дисциплина, здоровье, подтянутость.Физическая культура – одно из самых активных средств формирования у человека высоких моральных качеств. Для меня урок физкультуры – возможность общения с детьми, т. к. занимаясь физической культурой и спортом дети познают мир, пробуют свои силы, развиваются, растут, достигают результатов. Урок физической культуры - это своего рода театральная постановка, создаваемая учителем - режиссёром для того, чтобы его ученики получили заряд энергии, ощутили радость победы, почувствовали, что значит для человека чувство успеха, поддержка команды. Школьный учитель физической культуры должен много знать и уметь, чтобы быть нужным и полезным современным детям. Необходимо предельно добросовестно относиться к своей работе, заниматься самообразованием, в полной мере использовать передовые технологии. В наши дни в школе многое изменилось: улучшилась материально-техническая база, ежегодно для ребят приобретается современный спортивный инвентарь. Целью физического воспитания является овладение школьниками основами личной физической культуры, под которой понимается органическое единство знаний, потребностей и мотивов, оптимальный уровень здоровья, физического развития, двигательных способностей. Содержание предмета «Физическая культура» направлено на выработку ценностей, связанных с формированием здорового образа жизни, с совершенствованием своего тела, а так же на отказ от негативных проявлений, бытующих в жизни молодёжи, в том числе вредных привычек. Образовательной программой предусмотрено освоение обучающимися умения осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивно - творческую деятельность, как на уроках физической культуры, так и во внеурочное время. Мой стаж работы в качестве учителя физической культуры составляет 27 лет. В процессе педагогической деятельности я использую разнообразные типы уроков, их проведение, комплексно применяю фронтальные, групповые, индивидуальные формы работы. На уроках задействовано различное спортивное оборудование и снаряжение. Каждый год занимаюсь подготовкой сборной команды школы к участию в соревнованиях Городской Спартакиады школьников.Ежегодно мои воспитанники являются активными участниками городских соревнований по мини-футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису и т.д. Зная особенности физического развития детей, строю уроки физической культуры на индивидуализации и дифференциации обучения. Учитываю возрастные особенности учащихся. За время педагогической деятельности у меня сложилась система отслеживания качества преподавания, организации оздоровительной и спортивно-творческой деятельности. Роль учителя физической культуры в современной школе заключается не только в организации динамической активности обучающихся. Учитель физической культуры – это координатор деятельности по формированию психосоциальных, коммуникативных, информационных и других компетенций нового поколения, без которых немыслим человек 21 века. Цель моей педагогической деятельности – организовать физическое воспитание с учащимися таким образом, чтобы оно обеспечивало каждому ребенку гармоничное развитие, помогало ему использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышение его уровня. С учетом цели были поставлены следующие задачи: 1.Организационные: создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; создание основы для нормального роста и полноценного развития учащихся, путем целесообразной двигательной активности и закаливающих мероприятий. организация сотрудничества педагогов, детей, родителей. 2.Методические: Использование в работе современных педагогических технологий, направленных на сохранение, укрепление физического, психического, нравственного здоровья учащихся. использование руководств по здоровому образу жизни, специальной литературы и консультаций специалистов; 3.Воспитательные: Воспитать всесторонне и гармонично развитую личность 4.Оздоровительные: коррекция отклонений физического развития улучшить психо -эмоциональное состояние учащихся 5.Контроль: медицинский мониторинг; психологический мониторинг; педагогический мониторинг. Реализация моей концепции позволит достичь ожидаемых результатов: Улучшить физическое состояние детей и подростков; Заложить основы воспитания здорового и гармонично – развитого молодого поколения; Повысить мотивацию у учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.