Мой лучший урок

В октябре 2015 года я участвовала в конкурсе Мой Лучший Урок.

Предлагаю вашему вниманию пояснительную записку, или защитное слово к моему выступлению.

Пояснительная записка к уроку «Animals in Danger»,

проведенному 15.12.2014 года в рамках городского семинара учителей английского языка.

Работа представлена по первому направлению. Предмет – английский язык.

Урок проводился в 5 «Б» классе МБОУ гимназии № 45. Цели и задачи урока подробно расписаны в технологической карте.

Характеристика класса:

5 «Б» класс в начальной школе был полилингвальным, обучение велось на русском и осетинском языках. Класс делится на две английские группы. Я работаю с этими детьми со второго класса. В группе 14 человек, из них 12 учатся вместе с первого класса и двое пришли в третьем. Группа сильная, мотивация у детей на высоком уровне. Есть, конечно и слабые ученики, но остальные ребята стараются им помогать.

Преподавание в классе ведется по программе Верещагиной-Афанасьевой для школ с углубленным изучением английского языка. В неделю в классе 4 урока, в год 136 уроков. Урок является заключительным в разделе Animals in Danger, содержит следующие этапы:

1. организационный момент
2. фонетическую зарядку
3. целеполагание
4. аудирование текста
5. работа с текстом
6. групповая работа учащихся
7. игра
8. подведение итогов урока.

Так же предусмотрена физминутка.

В работе использованы следующие ресурсы:

1. Учебник EnglishV Издательства Просвещение под редакцией И.Н. Верещагиной и О.В Афанасьевой.
2. Аудиоприложение к учебнику «Forward» 5 класс
3. Анимированииая физминутка
4. Презентация в формате интерактивной доски SMART Notebook.
5. Разрезные карточки с заданиями.

Дети на уроке работали очень активно. Всех поставленных перед собой целей и задач я достигла.

По итогам конкурса на региональном этапе я заняла первое место!