Мой педагогический дебют

Тело человеку дают родители, душу дает Бог,

а цель и смысл жизни – Учитель.

Восточная мудрость

Выбор профессии – очень важный шаг в жизни каждого человека. Он напоминает точку отправления в маршруте будущей жизни, чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней будет жизненный путь.

С самого детства я мечтала быть учительницей. Время шло, и вот на пороге окончания школы стал выбор будущей профессии. У меня были сомнения на этот счет, и я решила попробовать воплотить мечту детства, буду поступать в педагогический ВУЗ. Годы учебы в университете мне дали много знаний, верных друзей, школьной практики. Но сколько бы человек ни учился, знать все невозможно, и поэтому первый год работы в школе был для меня самым трудным. Это время проб, ошибок, взлетов и снова падений. И в тоже время – это период поиска, самоутверждения, постоянной учебы. И я училась и учусь у коллег, у детей и их родителей. Я благодарю судьбу за то, что она преподнесла мне, такую возможность учится вместе со своими учениками.

Школа! Она стала моим вторым домом, моей жизнью. Многие удивляются, когда я с восхищением и с искренней любовью говорю о своих коллегах, учениках. Они задаются вопросом: «Почему? Ты молодая девушка. Как ты можешь столько времени находиться в школе?». Да, потому что я с удовольствием спешу на работу и с удовлетворением возвращаюсь домой! А разве это не истинное счастье?

В «Средней школе №4» я работаю второй год. А когда я в первый раз пришла в свою родную школу, к своим родным учителям, которые меня учили и выпустили из этих стен, в качестве учителя мне было немножко не по себе. Я чувствовала себя скованно. Но вот прозвенел первый звонок, начались первые уроки, и я попала в атмосферу детства, мне стало интересно, спокойно и комфортно, и не хотелось ее покидать. Мне очень захотелось посвятить свою трудовую жизнь детям – школьникам, стать для них старшим наставником и другом. По совместительству я работаю старшим вожатым. Главная функция вожатого – это развитие детского движения. В моем пусть пока и небольшом профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций, чувств: радость - чувство гордости за достижения моих учащихся; боль - чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты. Я думаю, профессия «Вожатого» настолько «живая», деятельная, что это не позволяет стоять на месте, а требует постоянно быть в курсе всех событий, начиная от глобальных мировых и заканчивая изменениями в молодёжном сленге, моде, музыке и.т.д. Бывали моменты, когда очередной педагогический успех или успех детей давал силы и за спиной, как будто вырастали крылья, хотелось творить ещё, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Бывали минуты, когда опускались руки и, казалось, что всё, все мои возможности исчерпаны, но, придя в школу и увидев детей, я понимала, что нужна им, что нужно работать над собой и искать новые пути и подходы в работе с ними и у меня это получалось.

Я рада, что я педагог! Ведь отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность, – вот основные составляющие, на мой взгляд, настоящего учителя.

Говорят, что учитель всю жизнь учится. И работая в школе, я лично в этом убедилась. Ну что ж, я согласна, трудности меня не пугают, ведь я прекрасно понимаю, что для того, чтобы заниматься любимым делом, нужны хорошие знания. Я молода, полна энергии и сил. Вся моя жизнь – это поиск ответа на вопрос: Кто я? Зачем пришла в этот мир? Каково мое предназначение? На эти вопросы мне еще предстоит ответить в моей жизни! А помогут мне в этом, я уверена, мои любимые ученики!