Моя педагогическая философия

Возвращаясь во времена почти сороколетней давности, пытаюсь вспомнить, когда же возникло желание стать учителем?

В моем случае вопрос «Кем быть?» никогда не стоял. Я выбрала свою будущую профессию еще в детстве. Маленькой девочкой с восхищением наблюдала за своей первой учительницей Любовь Михайловной Селивановой, за работой моих старших братьев и сестер. В нашей большой и дружной семье 10 педагогов, учителей разных специальностей: учитель математики, географии, истории, физического воспитания, информатики. Общий семейный педагогический стаж – 229 лет! Привили любовь к этой профессии мои родители: Вахитовы Абдулла Зиннатович и Сарвара Абдулхаковна, которые всегда с большим уважением относились к труду учителя.

Труд педагога очень сложен и многообразен. Но понимаешь это только тогда, когда начинаешь им жить в полном смысле этого слова.

Есть такое правило. Врачу, прежде чем подойти к ребенку следует согреть руки. Учителю - необходимо согреть душу! Быть учителем – значит владеть искусством обращения к душе человеческой.

Ученик – это личность. Не ново – согласна, но актуально всегда. Меняются системы, меняются ценности, критерии, способы контроля конечного результата. Неизменна цель.

Цель образования – выпустить в жизнь Личность с большой буквы, с самопознанием и самоуважением, с кодексом норм морали и нравственности, с багажом знаний. Для учителя истории: воспитание человека – гражданина, подготовленного к жизни в условиях новой России.

Сенека утверждал: «Уча других, мы учимся сами». И я учусь, учусь педагогическому мастерству, учусь общению со своими учениками, учусь у своих коллег.

Учить и учиться – вот девиз с которым я иду по жизни. А учиться всегда есть чему.

Сегодня быть учителем истории и обществознания большая гражданская ответственность.

Время идет. Идут годы… Меняюсь и я, пополняю копилку знаний, опыта и мудрости. Школа полнится гулом голосов – перемена.

Вглядываюсь в лица учителей – веселые, грустные, довольные, усталые. Но нет равнодушных. Этим и привлекает моя любимая школа №5. Начался 39-ый учебный год в моей педагогической жизни. Спешу в школу учить, творить, делиться, радоваться, грустить и совершенствоваться. А потому не ставлю точку …