«Моя семья»

Родительское собрание

«Моя семья»

Цель: познакомиться с родителями учащихся, с семейными увлечениями; рассказать родителям о жизни класса, привлечь их к участию в ней.

Классный руководитель: Здравствуйте, дорогие ребята и родители. Сегодня мы собрались с вами на родительское собрание, последнее в этом учебном году. Наш разговор пойдет о семье.

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем счастья и добра.

С чего начинается любая семья? Со встречи двух до этого чужих людей, которые становятся самыми родными и близкими. У ваших пап и мам до этого были свои семьи, в которых они росли. Их мамы и папы теперь стали вашими бабушками и дедушками. У них тоже были свои родители, братья, сестры. Это ваши прадедушки и прабабушки.

Существует такое понятие, как «родословная семьи». Знать свою родословную очень важно, потому что она – связь прошлого, настоящего и будущего. Пожалуйста, ребята, кто из вас приготовил свою родословную, познакомьте нас с ней.

(выступления ребят)

Классный руководитель: В феодальные времена у каждой знатной семьи был свой герб. На нем символами изображались важные моменты истории семьи, ее традиции и ценности. А какие семейные гербы получились у вас? Расскажите о них.

(выступления детей)

Классный руководитель: Наш коллектив – тоже дружная семья. Давайте подумаем вместе, какие мы с вами, к чему стремимся? И каким может быть наш классный герб?

(составление классного герба)

Учитывая ваши предложения, наш герб будет таким:

На голубом фоне – радуга, потому что все мы разные, у каждого свои интересы и взгляды. В школу мы приходим за знаниями. А источник знаний – книга. Поэтому на гербе мы изобразили книгу. А главное, что мы учимся дружить, поэтому мы написали здесь слово «дружба».

(демонстрация герба)

Классный руководитель: Семья сильна любовью, уважением, традициями, семейными реликвиями. Одной из таких реликвий, по праву, считается семейный фотоальбом. Я знаю, что вы принесли фотографии из ваших семейных альбомов. Они помогут нам провести веселый конкурс.

(конкурс «Узнай одноклассника по дошкольной фотографии»)

Классный руководитель: Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, определяющая его судьбу. И, конечно, большое значение имеет имя, которое дают ребенку при рождении. Что же могут рассказать родители о ваших именах? Послушаем.

(рассказы родителей)

Классный руководитель: Все вы, ребята, любите и уважаете своих пап и мам. Но ведь не только в семье они любимы и уважаемы. У них есть работа, коллектив, в котором они трудятся, где у них есть друзья, где они занимаются любимым делом. И сегодня ваши папы и мамы расскажут вам о своих профессиях.

(рассказы родителей о профессиях)

Классный руководитель: Но способности и увлечения человека часто не укладываются в рамки его профессиональной деятельности. Ваши родители умеют намного больше. И сейчас поговорим о том, чем увлекаются ваши родители вне работы.

(рассказы об увлечениях родителей, показ их работ)

Классный руководитель: Мне приятно отметить, что и ребята у нас тоже много умеют, кое-чему научились. Многому их научили вы, уважаемые родители, многому – школьные уроки изобразительного искусства и труда.

(показ поделок ребят)

Классный руководитель: Дом и семью трудно себе представить без братьев наших меньших. У многих из вас в доме есть животные: собаки, кошки, попугаи … Расскажите о своих любимцах. Какие они, чем интересны.

(рассказы детей о животных, которые живут у них в доме, демонстрация фотографий, рисунков)

Классный руководитель: Вот и пролетело быстро время, незаметно наша встреча подошла к концу. Впереди всех ждет отдых. Пусть он будет радостным и интересным. До новых встреч!

Анкета № 1

(для родителей)

«Искусство жить с детьми»

Анкета № 2

(для детей)