МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

Стихотворение «Моё педагогическое кредо»

Жилина Лариса Ильясовна, учитель английского языка,

МАОУ «Лицей народной дипломатии» г. Сыктывкар

Метания в профессии окончены давно,

Преподавание я выбрала навеки.

Я поняла, природой было мне дано

Умнее делать маленького человека.

Что слово «педагог» в душе моей открыло?

Зачем я выбрала стезю сею?

И чем сея профессия пленила?

Я поэтически вам объясню.

Нет благороднее стремленья

Чем просветитель маленьких умов,

Ведь они дарят вдохновенье,

И сей поток не знает берегов.

Стремлюсь я первым делом мастерства достичь,

Чтоб не возникло ни на йоту основание,

Что малоэффективным и пустым

Становится образование.

Не только компетентным в ремесле

Экспертом в тонкостях, нюансах слыть задача!

Но благородным быть в словах и мыслях, и на деле,

Духовно стать прекрасней и богаче

Учитель значит – эрудит,

учитель – всесторонне развитая личность

Незамедлительно и ум и сердце юных поколений покорит

Откроет знаний бесконечность.

Энтузиастом и новатором, я верю, очень важно быть

Искать и пробовать, и достигать успеха.

А технологии помогут глубже знания открыть;

Рутина и бездействие – досадная помеха.

Одним из главных принципов своих,

Считаю – скука губит всё познание.

И не учебных целей и намерений благих

Достигнем мы, а обречём дитя на «истязание».

И в кодекс личный я внесла закон железный –

«Нельзя лишь жаждать отзыв лестный,

Нельзя работать кое-как», хоть так у нас бывает,

Ведь мы в ответе за детей, чьё будущее пострадает.

Тщеславию и глупости в учительстве дороги нет.

И чёрствость с равнодушием опасны.

Детей, то самое прекрасное, что в жизни есть

Мы всеми силами оберегать обязаны

И как справляться, если я не гуманист,

Не грамотный и опытный психолог?

Терпению, прощению и доброте учусь

У мастеров, чей опыт так бесценно дорог.

И в заключение хочу сказать,

В чём вижу смысл существования?

Учить, светить, и знанием заражать,

Гореть и плавиться, и следовать призванию!