Молодой учитель в школе

Современная школа, согласно концепции модернизации российского образования, должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности. Школа сегодня призвана создавать условия для развития и саморазвития личности ученика. Это по силам тем педагогам, которые способны не только передавать знания Учащимся, но и побуждать потребность в общественно-полезной деятельности, содействовать развитию и саморазвитию интеллектуальной, духовной, нравственной сфер личности.

Молодой учитель, начинающий свою педагогическую деятельность в школе, нередко теряется. С чего начать? Казалось бы, знаний полученных в ВУЗе (СУЗе), достаточно, но школьная практика показывает, что молодым учителям не хватает педагогического опыта, который, как известно, приходит не сразу, а с годами. Отсюда задача администрации школы видится нами в организации целенаправленной оперативной помощи начинающим молодым учителям в приобретении практического опыта, включающего когнитивные (познавательные) проектировочно-конструктивные, организаторские, коммуникативные и другие умения.