Мотивы учения младших школьников

Мотив учения — это направленность ученика на различные стороны учебной деятельности. Например, если активность ученика направлена на работу с. самим изучаемым объектом (лингвистическим, математическим, биологическим и т. д.), то чаще всего в этих случаях можно говорить о разных видах познавательных мотивов. Если активность ученика направлена в ходе учения на отношения с другими людьми, то речь идет, как правило, о различных социальных мотивах. Иными словами, одних учеников в большей мере мотивирует сам процесс познания в ходе учения, других — отношения с другими людьми в ходе учения.

Соответственно принято различать две большие группы мотивов:

1) познавательные мотивы, связанные с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения;

2) социальные мотивы, связанные с различными социальными взаимодействиями школьника с другими людьми.

Эти группы мотивов описаны в психологической литературе.

1. Познавательные мотивы

Связанные с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения.

1) Широкие познавательные мотивы - ориентация школьников на овладение новыми знаниями.

2) Учебно-познавательные мотивы - ориентация школьников на усвоение способов добывания знаний.

3) Мотивы самообразования - направленность школьников на самостоятельное совершенствование способов добывания знаний

1. Социальные мотивы

Активность ученика направлена в ходе учения на отношения с другими людьми.

1). Широкие социальные мотивы:

• стремление получать знания чтобы быть полезным обществу

• понимание необходимости учиться и чувстве ответственности.

• осознание социальной необходимости.

2). Узкие социальные мотивы (позиционные):

• стремление занять определенную позицию

• место в отношениях с окружающими

• получать одобрение окружающих и заслужить авторитет у окружающих

1. Мотивы социального сотрудничества - ученик стремится осознавать, анализировать способы, формы своего сотрудничества и взаимоотношений с учителем и одноклассниками, постоянно совершенствовать эти формы.

- Какие уровни учебной мотивации выделяют?