Мысли о школе

Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий. А урок литературы — особый урок. На нем мало читать, знать материал и уметь отвечать. Необходимо уметь задавать вопросы, всегда быть готовым к открытию. Уверена, что каждый ученик имеет право на собственное мнение, ведь любое произведение по-настоящему начинает жить лишь в соавторстве писателя и читателя. Поэтому одной из главных задач, которые ставлю перед собой, - создание условий, позволяющих детям проявить себя. Такую возможность ученики получают не только на уроке, но и во внеклассной деятельности. Не менее важной является работа по самоопределению обучающихся в будущем, по адаптации их в нашем непростом времени. Каждый из них должен найти себя в будущей жизни, а значит, уже сейчас надо задуматься о выборе профессии. И вместе с тем, всегда хочется, чтобы в первую очередь мои выпускники стали настоящими людьми. С детства люблю путешествовать, вместе с классом часто ходили в походы, выезжали в сёла, такие близкие, но такие прекрасные. Наша малая родина! Я не была удивлена, когда наши подшефные пятиклашки застыли от восторга, стоя на берегу Белого Яра ярким, теплым, осенним деньком. Тишина и красота…«Как красиво, легко и чисто!» - сказала совсем еще крошечная девчушка и заплакала. Вот это и есть главный урок – видеть прекрасное вокруг, уметь ценить то, что рядом, и тех, кто рядом.

Выпускники и ученики мои успешно выступают в различных творческих конкурсах и смотрах, завоевывают в них призовые места и становятся победителями. Но главное, на мой взгляд, что они открыли в себе способность видеть прекрасное рядом, а не искать его где-то далеко; стремиться к лучшему, быть лучшими, суметь реализовать свои таланты. Ведь им дана возможность почувствовать уверенность в своих силах, воспитываю желание учить и совершенствоваться, но и не забывать тех, кто рядом, уметь видеть мир вокруг себя.

Мой университетский преподаватель Антонина Петровна Чередниченко сразу доходчиво и понятно объяснила нам, первокурсникам, что Учитель - это подвижник, человек, который не будет свободен и возможно не будет богат, но именно он несет свет в детские сердца и умы.

Вспоминаются строки Ивана Бунина: «Не отрицая силы и значения Разума, в основание всего следует положить именно Любовь и Доброту, ибо жизнь большинство наших детей не балует, а "уменьшение любви и доброты есть всегда уменьшение жизни". И дай Бог, чтобы она не сломала наших детей, чтобы их "опыты быстротекущей жизни" не были слишком горькими и не оказались сильнее всего доброго и прекрасного, что может и должно заложить в них школьное образование.