Нарушение письма у детей младшего школьного возраста

У детей младшего школьного возраста наблюдаются различные трудности обучения. В начальной школе выявляется проблема нарушений письма - одна из самых актуальных для школьного обучения, поскольку письмо из цели превращается в средство дальнейшего получения и передачи знаний учащимися. Неовладение начальными знаниями и умениями приводит к чрезмерным трудностям в овладении программой средних классов, в результате дети нередко выпадают из обучения. Поэтому в начальной школе обязательно нужна логопедическая поддержка. Развивая речь как систему, логопед содействует более полноценному формированию всех психических функций ребенка.

Осознание самим ребенком проблем при письме отрицательно влияет на формирование личности. Неудачи при овладении письмом могут способствовать закреплению таких черт характера, как неуверенность в себе, тревожность или наоборот, агрессивность, озлобленность, негативизм.

Актуальность темы заключается и в том, что именно в младшем школьном возрасте особое внимание должно уделяться проблемам нарушения процесса письма, своевременной коррекционной работе.